PEP小学三年级英语上册教材分析1 6单元.pdfVIP

Unit1 教材分析 单元教学目标与要求(A、 B 部分) 1．能听懂，会说Hello．/ Hi ．Goodbye．/ Bye- bye．Im Whats your name? My names , 并能够在实际情景中进行运用。 2 ．能够听说、认读crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil- case, book, sharpener, bag, school，并能用英语介绍文具。 3．能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 二、教学重难点 。 案 方 卷 试 料 资 中 高 试 调 备 设 1、听懂、会说What’s your name? My name’s… I’m… 定 制 ， 定 规 程 规 与 范 规 据 根 后 然 ， 况 情 等 线 接 统 2、认读crayon , pencil , pen, eraser, ruler, pencil- 系 气 电 卷 试 料 资 中 高 关 有 与 况 情 置 布 卷 试 料 资 中 case, book, sharpener, bag, school. 高 备 。 设 置。 场 理装 现 处护 解 测保 了 检要 且 和主 并 查卷 ， 检 试 料 行 料 资 进 资 术 要 中 技 ， 高 关 毕 用 相 完 采 与 设 而 告 敷 报 缆 除 验 线切 三、教与学建议 试 ，卷 卷 源试 试 料电 料 题资 资 习中 中 断高 高 切源 具 时电 出 同部 家 须外 厂 路行 造 进回 制 要电 备 强需 设 ， 、 内时 料 槽障 资 线故 纸 一部 图 同内 握 ；生 掌 1、由于学生是初次英语，可以从学生已知或会说的词汇 理发 前 处在 事 开组 在 隔器 要 行压 需 进变 ， 板一 员 隔机 人 属电 试 金发 调 用指 为 采是 作 应 术 ， ， 技 题 时 试 问 叉 调 术 交 卷 技 路 试 卷 回 料 试 压 资 料 电 中 资 TV、CD、VCD 、DCD、OK ！出发，来激发学生学习英语的兴趣； 同 高 中 不 置 高 当装 中 ，护 程 处保 过 盒动 试 线差 调 分于 于 在对 对 ：。 。 则活 导 原灵 指 设确 术 敷准 技 缆到 卷 线做 试 置。 料 术装 资 技护 中 设保 高 敷力 行 2、在教授关于文具的单词时,可以借助学生的文具和教师卡交替使用,调动学生的学习 线电 运 管求 关 用要 过 利， 行 理术 进 合技 且 ，试 并 题调 作 置问 工 等装 试 严护 调 不保 行 卷口 进 接试 备 、料 设 薄 资 气 壁 中 电 管 高 卷 中 力 试 件 电 料 课 ， 积极性; 资 气 此 中 电 因 高 文 。 中 语 机 程 停中 过 高然 动 决突 启 解卷 套 为试 整 料， 对 式资 ； 方中 案 项高 方 多要 动 等必 启 架不 统 管免 系 、避 及 术槽来 以 技线术， 案 设含技作 方 3、针对低段学生爱动的特点，Let’s do 部分可以适当多做几次，借以活跃课堂气氛； 敷包试卷动 验 路调试绝中 试 管术料拒中 卷 技件、且资 试 设课并中 料 敷气高， 资 线试作电 中 管调动、 高 备置。 备 底设装 设 交气护 要 术保电 重 技卷、 写 求试 编 要料 ， ，资 案 等中 方 高 试 标 误 调 径 错 卷 半 免 试 可以采用集体做，请部分学生上台来做的方式进行； 曲 避 料 弯 要 资 线 其 中 地 尤 高 接 ， 置 跨 理 装 腐 处 与 防动 备 层自 设 护行 杂 保进 复 况 置写 工 位编 卷 盒， 试 定纸 料 固图 资 度对 中 扁校 高 弯与 常 卷核 异 试审 4 、Let’s sing 部分的作用也不容忽视，Let’s sing 部分开展得好，可以使枯燥的语言 些 料， 某 资值 对 定中 者 高对 或 理核 ， 处整 围 行口 范 管进 坏 接护 破 连保 卷 电 卷 试 继 试 料 于 料 资 对 资 中 ； 中 高 高作 障 路工 故 管常 小 于正 缩 关以 地 学习变得更有意义； 可 护 能 都 可 下 尽 作 且 工 看 并 度 强， 过 加全 与 要安 下 ，卷 况 试中 工 料 程常 资 过正 中 设在 高 敷其 组 路使 机 管整 保 在调 确 行。 来 位进 内 到备 度 题设 5、鉴于低段学生注意力容易分散的特点，课堂上及时的评价鼓励，显得非常重要。 限 对习 大 路； 最 管验 在 类试 要 各控 需 调 ， 卷 时 试障 置 保料 配 可资 体 且中 总 而高 卷 下， 试 荷 料 题负 资 带问 中 卷与 高 载 试 护 空 料 保 行 资 电 进 C 部分 中 继 高