二年级下册美术教案-第20课 摇摇摆摆的玩具｜辽海版 .docxVIP

课 题：第20课 摇摇摆摆的玩具 课 时：1课时 学习领域：设计·应用 学习目标： 1、学生了解摇摆的特点，能够利用圆弧形的特性制作可爱的摇摆玩具。 2、学会使用折、剪、粘贴、画等方法，并利用纸材的各种特性完成立体造型的创作。 3、开拓学生的创造性思维，培养学生立体造型的能力，提高学生的动手实践能力。 教学重点：1、学会利用圆弧形的不稳定性，让玩具自然地摇摆。2、玩具造型新颖，可以大胆突破一下装饰风格。 教学难点：圆弧形玩具底坐的对称平衡。 教学方法：讲授，自主探究。 教师教具：课件、示范作品、示范用具、各种纸材等。 学生教具：各种彩纸、纸盒、彩笔、剪刀、胶棒、订书器等。 教学过程： 一、组织阶段： 检查学生用具，组织学生坐好。 二、引导阶段： 1、出示摇摆玩具，让学生玩一玩。 2、导出课题，并板书。 三、发展阶段： 1、玩一玩:你发现了什么?(不倒翁的底部是圆的,较重,色彩鲜艳,形象滑稽、有趣。) 2、想一想:你觉得哪些形状的东西更容易摇摆起来？ 3、感受：带有圆弧形的物体是怎样摇摆的？ 四、实践阶段 教师讲解与演示 出示范样 1、材料分析。 各种纸材的软硬度、耐力度、可塑性的不同，采用不同的处理方式。提供些制作底座的材料，如半个瓜皮、弧形器皿等，鼓励学生大胆地使用身边的废旧物品。 2、设计构思。 3、感受平直与弯曲给人们带来的审美和功能方面的差异。 4、创作过程。 用多种材料制作一个能左右的摇摆的玩具。 五、总结阶段： 1、游戏展示，看谁的摇摆时间最长、谁的摇动幅度最大、谁的造型最可爱。 2、总结：让学生说一说创作经验。 板书设计： 第20课 摇摇摆摆的玩具 演示范画： 演示范画： 1、构思 2、折、剪、粘贴、画 3、完成作品