体育教案_篮球原地单手运球.docxVIP

激 发 兴 趣 阶 段 课?堂?常?规 1、集合整队 2、师生问好 3、宣布本课内容 4、游戏：“找自己的家” （1）　?蛇形跑 （2）“S”形跑 5、教师带领学生做热身操。 活动部位 从上肢到 躯干再到下肢 同学们好！ 用简明语言阐述游戏方法并提出要求。 听老师口令提示按音乐节奏师生共操 老师好！ 稍息、认真听讲思想集中积极反应队列整齐 动作协调、舒展优美、充分活动各关节 四列横队 △ ××××× ××××× 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 8 师 生 互 动 阶 段 1、持球准备 方法:双手五指自然分开，手指尖到手指根接触球，掌心空出，大拇指成“八字形”两脚自然开立，两膝微屈，模仿老师练习 2、原地学习单手正面运球 方法：?两脚左右站 立，球的落地点控制在一侧左/右腿的正前方。两膝微屈五指自然分开，大臂带动小臂，手腕向下压，按球部的正上方 3、原地学习单手侧面运球 方法：两脚前后站立，两膝微屈，重心在两腿之前，五指自然张开，大臂带动小臂，手腕向下压，按球部的正上方，球的落点在身体左/右侧。 4、自由练习、分组练习 5、看手势集体练习 6、学生分组创新运球练习。 启发学生原地练习，积极思考问题 老师引导，讲解并做示范，师生观察，老师再示范、讲解正确动作方法，教师带领学生集体练习 巡回指导 师提高运球要求加大运球难度 小组合作能力，要有创新 自己体会，积极主动练习 根据学生掌握技术快慢程度、老师注重重难点的示范讲解，发现学生练习动态，进一步提高运球次数，如：由3次增加到8次或20次 男女生分组，学生之间相互纠正、相互学习、相互评价。 抬头看手势学生连续运球 四人一小组分组创编运球 四列横队 △ ××××× ××××× 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ××××× ××××× △ 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 17 6 游 戏 应 用 阶 段 游戏：投篮接力赛 方法：全班学生按四路纵队集合，每组第一位同学拿篮圈，听到老师口令后，拿球同学原地运三次迅速将球投入篮圈，自己捡球后迅速站在拿篮圈同学身后，下一个同学，依次进行，先到的、命中率高的组为胜、 1、游戏方法、规则 2、组织比赛并为学生加油 1、了解比 赛的方法及规则 2、积极参与比赛，灵活运用所学运球技术，团结合作竞 争 - - - → O- - - - → O- - - - → O- - - - → O- 5 总 结 放 松 阶 段 1、做放松操 2、归纳评价 3、整理器材 4、师生再见 1、与学生一起放松 2、教师引导学生做自我评价 3、指定学生收回器材 4、同学们再见 1、在音乐伴奏下跟着老师放松 2、自评、互评 学生收回器材 老师再见 △ ××××× ××××× 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 场地器材 篮球41个，移动篮圈4个，录音机一台 预计 练习密度 30%——35% 负荷 ?平均心率 120次／分