体育教案_篮球原地双手胸前传接球设计.docxVIP

《篮球原地双手胸前传接球》教学设计 一、指导思想： ????根据“以健康第一，学生发展为本”的教育理念，面向全体学生，营造自主体验，愉快合作的学习气氛；通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性、增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。 二、教材分析： ????本课教学内容是篮球运动中的双手胸前传接球。双手胸前传接球是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队配合的重要桥梁作用，是篮球教学的重要组成部分，是更好的学习各种技术的基础，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术 三、学情分析： ????本次课的授课为八年级2班，学生34人。本次课为第二次课，本课根据初二年级学生能力、心理特点和认知水平，选用了从熟悉球性练习——原地双手胸前传接球技术动作练习——合作探究等内容，按照掌握篮球技术技能和发展的规律层层递进，创设篮球学习和有效学习情景充分挖掘每个学生的潜在能力，培养学生的篮球意识。结合教学评价，培养学生遵守规则的习惯，体验到了成功的喜悦，培养了学生团队凝聚力和竞争意识。运用“尝试——讨论——合作练习——评价——巩固”的学练流程，充分发挥教学双主体作用，体现了玩中学、学中乐、乐中练的特点。 四、教学目标 1.认知目标：明确原地胸前传接球的动作要领，尝试体验技术在游戏和比赛中的运用。 2.技能目标：通过多种方法的练习，激发学生学习篮球运动的兴趣，引导学生用正确的方法打篮球。了解和掌握篮球双手胸前传接球技术动作，90%以上学生能掌握原地双手胸前传接球技术。 3.情感目标：通过传接球加投篮组合动作，检查技术动作完成情况，培养学生团结合作与竞争意识，共同体验体育运动带来的快乐。 五、教学重点和难点 教学重点：传接球动作方法； 教学难点：全身协调配合和手对球的控制。 六、场器材准备 篮球20个 七、教学实施过程 （一）导入 教师用启发、提问的方式导入本课内容。之后、把自己娴熟的球技展示给学生，从而激发学生的学习兴趣，树立学习目标。 （二）热身活动 在教师提示下，学生绕篮球场运球，边示范边提示带领着学生做一套传递球练习，使学生身体各部分得到充分活动，又熟悉球性。 主要内容：??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 1.?绕篮球场运球。中间加练运球转身、体前换手运球等，提高学生学习兴趣。 2.?快速运球接行进间投篮；不断变换技术难度提高学生的学习积极性。 教学主要评价：学生的反应速度、鼓励失误者，表扬学生聪明、机智、勇敢。 （三）学习尝试 教师讲解技术动作要领。带领着学生尝试进行原地徒手练习、原地持球练习双手胸前直线传接球；过渡到双手胸前传接球技术，看教师示范、模仿思考中尝试练习。通过模仿、观察、比较，师生纠正，记住原地双手胸前传接球技术要领。 教学主要评价指标：调动原有经验、建立正确概念。 （四）合作探究 提出问题：同学们刚才练习时，你们想想若传接球的双方之间有防守队员时怎么传？同学们跃跃欲试回答： (1)?防守人较远要传高球；（2）防守人离传球人近传反弹球；（3）通过脚下动作摆脱防守后传等。传球的方向变了，传球是的动作有什么不同呢？下面找找答案。把学生分成二个小组，进行学习、讨论、探究、合作练习。请同学谈学习收获，多角度地鼓励性评价学生，最后让学生展示自己合作学习效果。 教学主要评价指标：认知传接球技术动作要领，交流提高，学习态度。 （五）创新拓展 远距离双手胸前传接球的技术动作 练习目的：提高学生快速领悟传、接球能力。 练习办法：学生一组在中线处沿线持球，另一组在底线附近准备接球投篮。 老师：双手胸前传接球枝术进行远距离传球怎样？学生：难道加大、力量加大。引出下一个练习。 教学主要评价指标：传的远准、接球稳表现技术的能力。 ?(六)专项素质练习 三线折返跑，教师讲解练习方法，指导学生进行练习，让学生在竞争的气氛中进入结束部分内容。 （七）放松评价 学生持球，举球吸气，球拿下了呼气进行深呼吸放松，教师点评。