人才培养方案体例-呼和浩特民族学院.docVIP

学前教育 Preschool Education （专业代码： 040106 ） 一、专业教育的历史、现状和发展方向 学前教育作为我国国民教育体系的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。 20 世纪 50 年代，北京师范大学、南京师范学院等几所院校先后设立学前教育专业。到目前为止，全国 共 30 多所师范院校开设学前教育专业。 为了适应我国经济社会的发展和教育改革发展的需要，更好地为自治区经济、文化、教育发展 服务，呼和浩特民族学院从 2010 年 7 月开始增设学前教育本科专业， 当年招收蒙汉语授课学前教育专业本科生 69 名。 当前， 党和国家十分重视学前教育的地位和作用， 国务院颁布了多项关于发展学前教育的政策， 加快我国学前教育事业的步伐。 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 中特别强调学前教育的意义。 改变传统的学前教育专业培养目标，建立多层次、多形式、多元开放、立体交叉的学前教育专业培养目标，必将成为学前教育专业教育改革发展的趋势。 二、人才培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具备扎实的教育心理科学知识，掌握娴熟的学前教育知 识技能，艺术特长显著，民族特色鲜明，适应民族地区基础教育改革与发展需要的，能够在学前教 育师资培训、各级各类幼、托教育机构、各类儿童社会教育、服务机构、儿童文化事业领域、各类 儿童用品设计和生产单位从事教学、研究、管理和服务的专门人才。 三、人才培养规格 毕业生应获得或具有以下几方面的知识和能力： 1．素质结构的要求： ①热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，遵纪守法，树立科学世界观、人生观、价值观， 热爱教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表。 1 ②具有宽厚的文化艺术修养和教育科学的思维方式，同时具有良好的协调和交往能力，具有较好的团结协作意识。 ③了解学前教育理论的发展动态，具有现代学前教育理念，能适应现代学前教育教学改革与发展的需要，具有观察和分析幼儿的基本能力以及实施保育和教育的技能，能够编制具体教育方案和实施方案的初步能力素质。 ④ 掌握体育、卫生保健和心理调适的基础知识，养成文明的生活习惯，具有健康的体魄，良好的心理素质。 2．知识结构的要求： ① 掌握教育学、心理学基本理论。 ②掌握学前教育学、儿童发展心理学、幼儿园课程设计与实施、学前教育研究方法等学科基本理论和基本知识。 ③熟悉国家和地方学前教育的方针、政策和法规。 ④掌握音乐、美术基本知识。 ⑤掌握相关乐器知识及熟练操作技能。 3．能力结构的要求： ① 具有从事幼儿教育和保育工作及学前教育教学和研究能力。 ② 具有较强的自学能力、表达能力、社交能力。 ③ 养成开拓创新意识， 具备根据工作环境的实际情况和现实条件创造性地处理问题和解决问题的综合能力。 ④ 具有较好的外语和信息技术应用能力， 掌握资料查询、 文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有分析处理实验结果、撰写论文、参与学术交流等基本科研能力。 四、主要课程 主要课程： 学前教育学、学前卫生学、学前教育史、学前教育研究方法、学前特殊儿童教育、 幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童数学教育、学前儿童美术教育、学 前儿童音乐教育等。 五、学制与学分要求 以四年制为基础，实行三至六年弹性学制。学生应修满 155 学分方可毕业，其中必修课 125 学 分，选修课 30 学分。 六、授予学位 2 3 学生修满 155 学分，且符合《呼和浩特民族学院学士学位授予工作实施细则》的要求，授予教 育学学士学位。 七、教育内容和知识体系 教育内容 知识体系 知识领域 知识单元 必修知识单元 选修知识单元 马克思主义基本原理、 毛泽东 思想、邓小平理论、 “三个代 思想政治理论 表 ”重要思想概论，中国近代 人文社会科学 史刚要， 思想道德修养与法律 基础，民族理论与民族政等。 军事 数学 普 自然科学 物理 通 化学 教 育 经济 经济管理 管理 外语 外语 体育 体育 实践训练 普通教育 综合领域 计算机信息技术 大学计算机基础 生理学 相关学科基础 艺术学 专 系列 Ⅰ 专业基础 业 本 教 学 育 科 系列 Ⅱ 专业理论 专 业 系列 Ⅲ 专业技术  军事理论 从八大类公共选修课 中选择，包括教育理 论与技术类课程、自 然科学类课程、人文 社会科学类课程、经 济与管理类课程、音 乐、美术、体育类课 程、语言文学类课程、 应用类课程和各类专 题讲座。 大学外语（英语、日语） 体育 入学教育、军事训练 生产劳动、社会调查 大学计算机基础（一、二） 人体解剖生理学 从公共选修课程中任 意选修 琴法、 乐理与视唱、 美术基础、 从艺术理论领域选修 形体与舞蹈 知识单元中选修 教育学、 中外教育史、 普通心 从