人教版高中语文必修一第4单元第12课《飞向太空的航程》学案1.docVIP

《飞向太空的航程》导学案 【学习目标 】 1、学习本文规范的结构特点，进一步了解新闻稿的基本结构特征。 2、养成关注时事、关注科技进步的习惯，激发对民族发展进步的自豪感。 【学习难点】 关注本文所涉及的历史背景材料，体会这种历史和现实相结合的写法。 【预习说明】 1、复习通讯报道的一般结构，即导语、主体、结尾三个部分。 2、划分本文的导语、主体、结尾三个部分的层次，概括各部分内容。 【知识链接】 走近人物 钱学森讲“万户飞天” 钱学森给年轻人讲了他的导师王士倬曾经给他讲过的“万户的故事” 。 故事发生在公元十五世纪的中国。 那是明朝宪宗皇帝成化十九年。 有一位富有人家的子弟叫万户。 他熟读诗书， 但不去投考。因为他不爱官位，爱科学。他最感兴趣的，是中国古人发明的火药和火箭。想利用这两 种具有巨大推力的东西， 将人送上蓝天， 去亲眼观察高空的景象。 为此，他做了充分的准备。 这一天，他手持两个大风筝，坐在一辆捆绑着四十七支火箭的蛇形飞车上。然后， 他命令他的仆人点燃第一排火箭。 只见一位仆人手举火把， 来到万户的面前， 心情非常沉痛地说道： “主人， 我心里好怕。 ” 万户问道：“怕什么？” 那仆人说：“倘若飞天不成，主人的性命怕是难保。 ” 万户仰天大笑，说道： “飞天，乃是我中华千年之夙愿。今天，我纵然粉身碎骨，血溅 天疆，也要为后世闯出一条探天的道路来。你等不必害怕，快来点火！ ” 仆人们只好服从万户的命令，举起了熊熊燃烧的火把。 只听“轰！”的一声巨响，飞车周围浓烟滚滚，烈焰翻腾。顷刻间，飞车已经离开地面，徐徐升向半空。 正当地面的人群发出欢呼的时候，第二排火箭自行点燃了。突然， 横空一声爆响。 只见蓝天上万户乘坐的飞车变成了一团火， 万户从燃烧着的飞车上跌落下来， 手中还紧紧握着两 支着了火的巨大风筝，摔在万家山上。 钱学森讲到这里停了一下。有一个青年人问道： “后来呢？” “后来？”钱学森神情惋惜地说道， “万户长眠在鲜花盛开的万家山。当然，他进行的 飞天事业停止了。明朝以后，特别是到了近代，我国的科技事业日趋落后， 以至倍受列强的 欺凌。但是，万户开创的飞天事业，得到了世界的公认。美国一位叫詹姆斯 ?麦克唐纳的火 箭专家， 称中国的万户为青年火箭专家， 是人类第一位进行载人火箭飞行尝试的先驱。 他研 制的蛇形飞车，也是人类有史以来了不起的发明。 ” “实际上， 早在明代我国便发明了二级火箭。 多级火箭为我国首创，是人类火箭技术方 面的重大突破，是现代多级火箭的先河。 ” 我国古代的万户，身绑土制火箭，要勇敢地飞向天空，虽然没有成功， 但他的探索精神 令人敬佩。 万户可以算是人类历史上尝试乘坐火箭升上天空的第一人， 今天我们的航天人终 于实现了飞天梦。 从远古时期嫦娥奔月的神话，到敦煌的飞天壁画，再到人类真正的“航天始祖”万户， 我们这个古老民族的飞天梦已经做了几千年。 2003 年，中国终于实现了飞天梦想——首次 载人航天飞船发射成功，这是每一个中国人都应该感到骄傲的事情。 【教学过程】 一、基础落实 1．下列加粗字读音全部相同的一项是（ ） A．辉映 朝晖 挥舞 浑蛋 诨号 B．翌年 翠绿 淬火 憔悴 精粹 C．漫步 漫骂 藤蔓 烂漫 帐幔 D．响彻 清澈 坼裂 撤走 掣肘 2．下列词语中错别字最多的一组是（ ） A．耸入云天 静侯 直刺九宵 扭转乾坤 B．慢慢征途 酝酿 经济实力 反复论证 C．连名上报 苛克 借鉴经验 摘星览月 D．最高致意 配置 预订轨道 辉煌时刻 3．下列词语使用正确的一组是（ ） ①然而，由于经济实力有限等各种原因，中国的飞天梦只能 ________在一张张构思草图中。 ②改革开放为中国积累了 ________的物质基础——中国，终于又开始了向太空进军的新征 程。 ③在万户的飞天 ________过了 600 多年后，又一个勇敢的中国人——杨利伟，向太空飞 去 （ ） A．密封 强大 尝试 B．尘封 雄厚 尝试 C．尘封 雄厚 试验 D．密封 强大 试验 答案： 1．D（ A． huī huīhu ī hún hùn C． màn màn w àn màn màn  B． yì cuì cuì cuì cuì D 均为 chè） 2．C（ A 候，霄； B 漫； C联，刻，揽； D 定。） 3．B 二、文本探究 1、快速浏览课文，根据以前学过的新闻知识，划出本文的标题、导语、主体、结尾并概括 有关内容。 标题∶飞向太空的航程 导语（ 1— 3 段）∶ 2003 年 10 月 15 日，载人航天飞船“神州五号”发射成功，意义重大。 主体（ 4— 26 段）∶按时间顺序，叙述了中国的飞天梦及我们实现飞天梦的艰辛过程。 结尾（ 27—30 段）∶（回到现实）一个民