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云南省特岗教师考试 2018 年教育学真题 (2) 一、单选题 1、[2011 年真题 ] 狭义的教育主要是指 ( ) A．家庭教育 B ．学校教育 C ．职业业教 D ．社会教育 2、[2010 年真题 ] 制约人们受教育权利的首要因素是 ( ) 。 A. 经济水平 B. 政治制度 C. 文化传统 D. 科技水平 3、( ) 是直接决定教育目的的因素。 A. 生产力 B. 政治制度 C. 科学技术 D. 文化 4 、[2010 年真题 ] 教育对社会政治经济制度产生影响的主要途径是（ ） A. 人才培养 B. 形成舆论 C. 教育民主 D. 普及文化 5、个体身心发展的不均衡性要求（ ） A. 教育教学工作要抓关键期 B. 教育工作要循序渐进 C. 因材施教、有的放矢 D. 教育工作要根据不同年龄阶段进行 6、俗语“人心不同，各如其面”说明了儿童身心发展具有（ ） A. 顺序性 B. 不平衡性 C. 阶段性 D. 个别差异性 7、确定教育目的的客观依据是（ ） A. 制定教育目的者的哲学观念 B.制定教育目的者的人性假设 C. 制定教育目的者的理想人格 D.特定的社会政治、经济、文化背景 8、[2011 年真题 ] 当代中国教育的导向思想是 ( ) 。 A. 应试教育 B. 素质教育 C. 特长教育 D. 继续教育 9、[2011 年真题 ] 教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为 学生享有 ( ) A. 身心健康权 B. 人身自由权 C. 人格尊严权 D. 隐私权 10、教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（ ） A. 学科专业素养 B. 教育专业素养 C. 品德专业素养 D.职业道德素养 11、课程表安排应遵循的主要原则有（ ）。 A. 整体性原则 B. 生理适宜原则 C.舒适性原则 D. 迁移性原则 E. 统一性 12、目的游离评价模式主张 ( ) 。 A. 评价应关注非预期的结果 B．评价的重点放在课程 计划实际的结果上 C. 应着重关注课程计划满足目标的程度 D.更多地考虑课程计划满足实际需要的程 度 E. 评价的重点是课程计划预期的结果 13、《学记》提出：“杂施而不孙 ，则坏乱而不修 ”下列哪条教学原则与其在思想 上是一致的？（ ） A. 启发性原则 B. 循序渐进原则 C. 直观性原则 D. 因材施教原则 14、[2010 年真题 ] 教学的首要任务是（ ）。 A. 促进学生的全面发展 B.发展学生的智力、体力和创造力 C. 培养学生的品德和审美情趣 D.引导学生掌握系统的知识和技能 15、[2009 年真题 ] 教学策略不是“万金油式”的“教学处方” ，不存在一个包揽一 切的大而全的教学策略，同一策略可以解决不同的问题，不同的策略也可以解决相 同的问题，这些都充分说明教学策略具有 ( ) A. 综合性 B. 可操作性 C. 层次性 D.