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《献给母亲的礼物》教学设计
设计理念:
母亲的关爱是无微不至的,母亲的胸怀是宽广无际的,母亲的无私是无比崇高的。每当母亲节(每年五月的第二个周日)来临的时候,我们应该亲手制作一件礼物来表达我们对母亲的爱。本课以母亲节礼物为题来设计制作花篮或贺卡,培养学生的设计能力和利用纸材进行立体造型的能力。
教学目标:
1.通过教学活动,培养学生的爱心,运用学过的美术知识设计制作花朵并装饰花篮。
2.通过制作,培养学生的立体造型能力,掌握制作花篮的方法和技巧。
3.培养学生的协同合作、主动探究精神和良好的制作习惯,锻炼他们的动手能力。
4.让学生在学习中感受到母亲的爱,学会关心和感恩母亲,形成回报母亲的价值和情感。
教学重点:
设计制作花朵并插出一个美丽的花篮。
教学难点:
在学习制作花篮的基础上创新设计。
教具准备:
多媒体、彩色卡纸、荷叶纸、皱纹纸等做花材料,手工剪刀,胶水或双面胶、吸管或小木棍。
课时安排:2课时
教学过程:
第一课时
一、组织教学(师生问好)
二、欣赏歌曲,导入新课
1.师:请同学们闭上眼睛,跟老师一起来感受这首熟悉的歌曲(播放歌曲《世上只有妈妈好》)
2.听完这首熟悉的歌曲,会让你们想到什么?(指名答)
3.为了感恩我们伟大的妈妈,我国把每年五月的第二个星期日定为——母亲节(齐答)
4.今天这节课,我们就来学习第六课献给母亲的礼物。(板题)
三、引导启发,了解不同花的制作方法
1.瞧,老师把送给妈妈的康乃馨带来了,同学们看看,摸一摸,它们是用什么材料做的?是怎样做成的?(学生感受,指名说)
教师根据学生所说相机板书:折、剪、卷、贴
2.老师也把康乃馨花的制作步骤整理了,请看大屏幕。(课件出示康乃馨的制作步骤)
3.一朵漂亮的花做好了,如果现在没有荷叶纸,能用其他材料做吗?可以用哪些材料来做呢?
4. (出示纸杯做的花)同学们看,这是用什么材料做成的?
问:这朵花运用了我们花的制作方法中的什么方法呢?(卷)
5.一个纸杯不仅可以做这一种样式的花,还可以做各种各样的纸杯花呢!瞧——
(课件展示千变万化的纸杯花)
6.问:谁能看出他们有什么不同?(颜色、形状)我们可以根据自己的喜欢在纸杯上面画上你喜欢的图案,制作漂亮的纸杯花。
7.(出示塑料绳花)问:这朵花用什么材料做成的?用了什么方法?(板:撕)
8.(出示卡纸做的花)谁来说说这朵花是怎么做成的?(指名说)
请同学们打开课本12页,看上面的方法步骤。想一想:它用了什么方法呢?
(板:叠)
9.小结:做花不仅可以用折、剪、卷的方法,还可以用粘、叠、撕等方法。
10.让我们来欣赏一下其他同学的优秀作品吧。(优秀作品欣赏)
四、自主探究 设计制作花
1.一件件多么生动的作品啊,同学们是不是也很想为即将到来的母亲节做礼物了呢。
先别急,我们先来看看制作要求:(1)用准备的材料设计制作不同的花。(2)小组合作,把制作好的花装扮成花篮。
温馨提示:(1)使用工具注意安全;(2)保持教室卫生,剪下的碎纸片不乱丢。
2.小组合作制作花,装扮成花篮,教师巡回指导。(在制作过程中,可播放歌曲《鲁冰花》,营造气氛)
五、展示欣赏,评价
1.同学们,作品完成了,让我们一起来欣赏一下自己的作品吧!
2.谁来说一说,你最喜欢哪组的花?它有什么特点?
(学生制作完成的作品,让学生先自己点评,并请其他学生指出优缺点。)
六、 课堂小结, 扩展延伸
1.今天,同学们学会了用不同的材料制作不同的花,并把花插在花篮里作为母亲节的礼物送给妈妈,真是太棒了。因为这是你们付出辛勤的劳动亲手为妈妈们制作的礼物,我相信,妈妈看到了,一定会非常高兴的!夸夸自己吧。
2.花不仅可以作为礼物,还可以把它运用到生活中,请欣赏生活中的纸花。(课件展示)
欣赏完生活中的纸花,相信同学们会把今天学会的制作方法运用到将来的生活中。
3.母亲节送花,如果能再制作一张贺卡,写上自己想说的话,和花篮一起送给妈妈,那就更棒了。下节课,我们再来学做贺卡,好不好?
板书设计: 6. 献给母亲的礼物
折 剪 卷
贴 撕 叠 ……
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