山西省高平市特立中学高中物理必修一学案：4.2实验--探究加速度与力质量的关系Word版缺答案.docVIP

第四章 第二节 探究加速度与力、质量的关系 班级 姓名 小组 【学习目标】 1. 学会用控制变量法研究物理规律. 2. 学会灵活运用图象法处理物理问题的方法. 探究加速度与力、质量的关系，并验证牛顿第二定律．【导学流程】 一、实验原理（见实验原理图） (1) 保持质量不变， 探究加速度跟合外力的关系． 保持合外力不变，探究加速度与质量的关系． 1 作出 a－ F 图象和 a－ 图象，确定其关系． 二、实验器材 m 小车、砝码、小盘、细绳、附有定滑轮的长木板、垫木、打点计时器、低压交流电源、导线两根、纸带、天平、米尺． 三、实验步骤 (1) 测量：用天平测量小盘和砝码的质量 m′和小车的质量 m. 安装：按照如实验原理图所示装置把实验器材安装好，只是不把悬挂小盘的细绳系在小车上 ( 即不给小车牵引力 ) ． 平衡摩擦力：在长木板的不带定滑轮的一端下面垫上一块薄木块，使小车能匀速下滑． 操作：①小盘通过细绳绕过滑轮系于小车上，先接通电源后放开小车，取下纸带编号码．②保持小车的质量 m不变，改变砝码和小盘的质量 m′，重复步骤①. ③在每条纸带上选取一段比较理想的部分，测加速度 a. ④描点作图，作 a－ F 的图象． ⑤保持砝码和小盘的质量 m′不变，改变小车质量 m，重复步骤①和③，作 1 a－ 图象． m 四、注意事项 平衡摩擦力：适当垫高木板的右端，使小车的重力沿斜