幼儿教育的误区及应对策略.docVIP

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 PAGE PAGE 3 恭祝所有努力者 事业有成，步步高升！ 幼儿教育的误区及应对策略 汇报人：________________ 汇报人：________________ 时 间：________________ 编 号：________________ 一、目前幼儿教育存在的误区 随着国家对于幼儿教育的扶持和改革，幼儿教育机构为了满足社会期待，为了更好地在竞争中脱颖而出，不断地标榜自己的办院特色，比如双语、艺术等特色，而这些特色不过是增设的某一点新课程或者新项目。从管理理念来看，教师的工作都要接受严格的考评，而评价制度过于机械，限制了教师工作的创新，管理者往往工作过于刻板；在课程设置上，部分幼儿园盲目追求与国际接轨，照搬、模仿，忽视了文化差异，同时，针对幼儿的接受能力，课程的安排严重超载；从师资力量来说，虽然教师接受了很多先进的教学理念和教学方法，但是，在实际教学过程中，教师无法实现理论的转化，不能够创新教学实践。 二、改善目前幼儿现状的策略 1.办出特色，促进幼儿全面发展 把幼儿园办出特色，要依靠管理者、教师、幼儿机构等共同决定，办出有特色的幼儿园，首先要有正确的思想指导，要建立有特色的幼儿园文化，同时，在各方面的工作中都要渗透体现这一特色，将特色教育纳入幼儿教育过程中，