幼儿教育小学化的问题与对策.docVIP

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 PAGE PAGE 1 恭祝所有努力者 事业有成，步步高升！ 幼儿教育小学化的问题与对策 汇报人：________________ 汇报人：________________ 时 间：________________ 编 号：________________ 一、幼儿教育小学化倾向的表现 幼儿教育的小学化倾向在很多幼儿园教育管理中都有所表现，比如，幼儿园教学管理不能根据幼儿身心发展特点，制定有效的管理引导制度，而是将小学生的管理方案，管理制度硬性搬入幼儿园中进行幼儿教育管理。小学管理规章制度，相对较为严厉，幼儿园的利用这种制度进行管理，是违背孩子活泼爱动的特征的，抹杀了孩子的好奇心和好问的天性。比如，有些幼儿园要求孩子在上课时必须要端正安静地坐在自己的椅子上，不准说话，小手背后，认真听课，这些都不符合孩子的天性，不利于孩子身心的健康发展。另外，教学模式小学化倾向也很明显，在很多幼儿园的教育中，学校是按照小学化的教育模式开展的，为了怕孩子出现状况，把孩子固定在教学内，固定在座位上进行授课，授课内容以知识讲解为主，采用满堂灌的方式开展幼儿教学活动，孩子需要写很多字，做很多题，这种教育严重抹杀了孩子的孩子积极性。其实，对于幼儿而言，游戏是他们认知活动开展的主要方式，在幼儿教育中需要采用游戏手段愉悦孩子身心，发展孩