北师大版第六单元初步认识角.pdfVIP

教 学 设 计 姓 名： 宋丹丹 题 目： 《初步认识角》教学设计 学 校： 中疃学区中心小学 《初步认识角》教学设计 教学内容：北师大版小学数学二年级下册第七单元《认识图形》中的 第一课时《认识角》 一、 教材分析 我们都知道角是数学 空间与图形“ ”领域中一个非常重要的基础性知 识，诸多平面图形的特征和性质，以及几何中的一些定理、公式常用 角进行描述， 可见角在我们的生活当中有着广泛的应用。 本节课是在 学生已经初步地认识了长方形、 正方形、三角形的基础上进行教学的。 教材结合生活情境， 引导学生从观察生活中的实物开始， 逐步抽象出 角的几何图形，通过学生的实际操作，加深他们对角的认识。学生能 熟练地掌握这部分内容将为学生进一步学习角的有关知识奠定基 础。 二、学情分析 对于学生来说， 在