最新人教部编版三年级下册道德与法治《大家的“朋友”》精品教学课件.pptVIP

公园里的长椅，由于人们的不文明使用，出现断裂，觉得自己已经“伤筋断骨” 垃圾桶被拆下来扔到了一边，弄得自己“头破血流”。 请对学校和家庭附近的公共设施进行调查，通过调查你们还发现了哪些公共设施受到了破坏？把调查结果向大家说一说。 你怎么看待破坏公共设施这种行为？说说自己的想法。 破坏公共设施是一种违法行为，根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十七条规定：盗窃、损坏路面井盖、照明等公共设施的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款 破坏公共设施是一种不道德的行为，这种行为会给人们带来不便，给社会带来不好的影响。 破坏公共设施是一种违法行为，是一种不道德的行为，公共设施被破坏以后不仅给人们的生活带来了不便，甚至还会危及人们的生命安全。大家请看教材P54阅读角。 看完这则材料你有什么想要说的吗？ （二）善待“朋友”的方法 公共设施是为我们服务的，如果得不到善待，它们的委屈可想而知。我们该怎样爱护它们呢？请你代表这些“朋友”，说说它们的心声吧。 我最怕小朋友们调皮时，用弹弓或小石头来砸我！ 。 我喜欢人们平时把我擦得干干净净。我最不喜欢有人在我“脸”上乱刻乱画，在我“身”上乱蹦乱跳。 我们听到了这些“朋友”的心声，它们需要我们去爱护，小组讨论爱护公共设施的方案并记录。 你是否损坏过公共设施？今后应当怎样爱护这些特殊的“朋友”？ 说一说： 通过本节课的学习, 你有什么收获? 2、老师引导学生归纳本课知识重点。 1、和同桌说说你今天学习有什么收获？ 课后反思 1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题. 环境越是困难，精神越能发奋努力，困难被克服了，就会有出色的成就。 活动一 认识我们的“朋友” 活动二 善待我们的“朋友” 活动三 活动四 大家的“朋友” 同学们知道这是什么地方吗？ 为了创建文明城市，政府给公园增添了许多设施，你能说出这些设施的名字吗？ 这些设施是为了方便大家的生活而在公共场所供大家使用的，被称为“公共设施”。它们就像我们的朋友样，每天默默地帮助我们。今天我们就来走近这些“朋友”，感受一下它们的喜怒哀乐。 你知道公园中的这些公共设施都有什么作用吗？ 当你行走在公园里，想坐下休息，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇。 当你想扔掉手中的垃圾时，我会笑眯眯地对你说：“扔到我这里保持街道的清洁！” 漆黑的夜晚，我为人们照亮回家的路。 这些“朋友”的作用可真多呀！我们几乎每天都离不开它们，如果没有这些公共设施，我们的生活会是什么样子呢？来看看小叮当的旅行遭遇吧。 小叮当来到一个没有公共设施的国度。他在路上走了很久，想乘坐公共汽车， 但没有找到。步行的人们告诉他，这里从来就没有公共汽车。小叮当走啊走啊， 实在走不动了，想坐下来休息一下，但到处找不到休息椅，他只好席地而坐。 小叮当又饿又渴，便拿出自己带的干粮吃了起来。吃完后，他想扔掉手中的垃圾，四处都找不到垃圾箱。小叮当还想给妈妈打个电话，但找不到公用电话…… 小叮当还会遇到哪些不方便？谁能把故事接着讲下去？ 没有了公共设施，我们的生活多了很多不便，公共设施的作用可真大呀。我们来举办一个“新型公共设施设计大赛吧，可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。请展开想象的翅膀，把你们的设计方案写下来或画下来。 （一）倾听“朋友”的烦恼 看看我们的“朋友”遇到了哪些烦恼？ 公共汽车站牌上贴上了各类小广告，既不美观还影响为乘车人指路。 活动一 认识我们的“朋友” 活动二 善待我们的“朋友” 活动三 活动四