《中外历史纲要》上 第3课秦统一多民族封建国家的建立_--教学PPT.pptxVIP

大秦攻略第3课 秦统一多民族封建国家的建立;假如皇帝都在一个群……;;;春秋—— 列国林立;战国—— 七雄兼并;检验预习1：秦得以统一的客观与主观原因 客观： 长期战乱，人民渴望安定统一 各地经济的发展，要求打破政治分裂的阻碍;今天犯点什么坏呢~ 说坏话-尉缭“秦王为人，蜂准，长目，挚鸟膺，豺声，少恩而虎狼心，居约易出人下，得志亦轻食人。” ——《史记·秦始皇本纪》 干坏事-郑国是韩国派到秦国的间谍，任务就是让秦国将人力物力投入到兴修水利上，从而腾不出手攻打韩国。秦王知道了此事。——摘编自《史记·河渠书》 犯错误-李信是秦国的一位大将，在攻楚时，王翦提出需要60万大军。年轻气盛的李信表示，只需要20万大军。惨败！;检验预习1：秦得以统一的客观与主观原因 客观： 长期战乱，人民渴望安定统一 各地经济的发展，要求打破政治分裂的阻碍 主观： 秦国位置优越，物质雄厚，秦王纳贤图治 商鞅变法奠基，远交近攻策略;;;诸侯王王某： 我的位子死后传给 ，我的经济收入来自 ，我手里 （有/没有）军队，我才不怕 。;;;秦钱;;;李斯：赵高使其客十余辈诈为御史、谒者、侍中，更往复讯斯，斯更以其实对，辄使人复榜之。后二世使人验斯，斯以为如前，终不敢更言。遂具斯五刑论，腰斩咸阳市。——《史记·李斯列传》 杀！ 蒙恬：“自吾先人，及至子孙，积功信於秦三世矣。今臣将兵三十馀万，身虽囚系，其势足以倍畔，然自知必死而守义者，不敢辱先人之教，以不忘先主也”。 ——《史记·蒙恬列传》 杀！ 戍卒：失期,法皆斩。——《史记·陈涉世家》 杀！;你这个逆子！;;;;兴 顺应统一多民族国家发展的趋势，顺应民心 帝王勤政善任;两千年帝王家，不乏唐太宗等雄才大略，同情百姓者，可每个王朝最终的命运都是？ 专制本质下 期盼帝王代表人民，不靠谱 少数帝王的高素质，不普遍 靠农民起义？勇者终变恶龙 ;统一多民族国家新时代 “真所谓‘其兴也勃焉’‘其亡也忽焉’，……一部历史，‘政怠宦成’的也有，‘人亡政息’的也有，‘求荣取辱’的也有。总之没有能跳出这周期率。” 71年，历史检验，未来可期 “我们已经找到新路，我们能跳出这周期率。这条新路，就是民主。只有让人民来监督政府，政府才不敢松懈。只有人人起来负责，才不会人亡政息。”;贵族的基本特点是独立领土领民，经济上完全独立于君主，政治上相对独立于君主，是能够与君主抗衡的社会力量。古代中国从社会结构、生存条件上决定贵族阶级消亡的制度是 A．郡县制 B．皇帝制度 C．三公九卿制 D．军功爵制度 ; D 考古报告与文献史料相印证 下表为不同史籍关于阿房宫的历史叙述，据此可知 A.秦二世为先帝营造阿房宫 B.文献记载各异不足为信 C.杜牧曾游览秦朝宫殿遗址 D.秦营造阿房宫但未建成;秦 （前221-前207）