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高中语文阅读教学论文 篇1 浅析高中语文阅读的现状及应对策略 在高中语文教学中，阅读教学一直以来都占据了重要的地位，同时也是教学中的难点。学生的阅读能力对其整体的文学素养、理解能力、感悟能力等有着直接的影响，很多教学内容也是通过阅读的形式展开的。因此，培养学生的阅读能力对学生语言水平的提高具有重要的作用。 一、高中语文阅读教学的现状 1.语文阅读教学边缘化 无论在整个社会环境还是在学校中，语文阅读教学都有边缘化的倾向。随着人才竞争的日益激烈，社会普遍追求对学生实用技能的培养，而忽视了学生的人文素养，因此，长期以来学生的语文阅读能力都没有得到足够的重视。社会阅读环境的浮躁直接影响了语文教学的质量。教师没有对阅读的重要性加以重视，在这一方面没有投入足够的精力，教学质量也就无法得到提升。 2.教师自身的阅读能力不高 事实上，许多高中语文教师自身也没有养成良好的阅读习惯，对学生进行辅导更无从谈起了。在巨大的升学率压力下，教师将绝大多数的时间都花在了提高学生语文成绩上，很少有时间去和阅读。 3.僵化的教学模式 学生没有养成阅读的习惯，归根结底是缺乏明确的人生目标，没有找到正确的学习方法，没有教师正确的引导。许多学生正是因为教师僵化单一的阅读教学模式而丧失了对阅读的兴趣。教师若能采取多样的教学方式，不仅能够激发学生