新部编版三年级下册道德与法治《我是独特的》精品教学课件.pptVIP

第一单元 我和我的同伴 1.我是独特的（02页） 环节一 环节二 环节三 我有自己的特点 我能变得更好 赞赞自己 教学过程 新课导入：听一个小故事。 故事中的主人公是如何让自己与众不同的？ 《我就是我，不一样的烟火》 环节一 我有自己的特点（2页） 镜子中的我，一张小圆脸，扎着马尾辫儿。我做事比较细心。 阅读课本第2页上的三幅图片，看一下小朋友都有哪些自己的特点？ 环节一 我有自己的特点 我喜欢阅读。看书时的我聚精会神，别人说话都听不见。 环节一 我有自己的特点 我的个子高高的，喜欢打篮球。我打球擅长进攻，勇往直前。 环节一 我有自己的特点 阅读课本第3页“赵兴的调查结果”，并将下方的表格填写完整。时间5分钟。 环节一 我有自己的特点 环节一 我有自己的特点 通过2-3页，我们学习到： 每个人都有自己的特点。在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点；我们还可以从他人的看法中了解自己的特点。 环节一 我有自己的特点 假如你有一种神奇魔法，可以将自己变成你想成为的事物，你想变成什么呢？认真填写课本第4页上的多彩“气泡”。 环节一 我有自己的特点 每个人都有丰富的内心世界，在个人独特的内心世界中存放着自己喜爱的事物、美好的经历、特别的感受，还会有各种想法和疑问。 找同学朗读第5页阅读角《我独特的内心世界》。 环节一 我有自己的特点 环节二 我能变得更好（06页） 讲一个故事《徐峥星空演讲》，看一下故事里的主人公是如何让自己变得更好的？ 环节二 我能变得更好 阅读课本第6页《我是不是很差劲呢？》这个小短文。看一看小健是怎么想的？ 环节二 我能变得更好 环节二 我能变得更好 环节二 我能变得更好 你想知道小健的后续故事吗？ 找同学朗读课本第8页阅读角的故事《其实，你也很棒！》 环节二 我能变得更好 环节二 我能变得更好 让我们找到自己棒的地方，赞赞自己吧！把自己的优点写在课本第9页下方。 环节三 赞赞自己 说一说： 通过本节课的学习, 你有什么收获? 2、老师引导学生归纳本课知识重点。 1、和同桌说说你今天学习有什么收获？ 课后反思 1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题. 环境越是困难，精神越能发奋努力，困难被克服了，就会有出色的成就。