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《桂林山水》精品教案 《桂林山水》精品教案 教学过程 一整体感知 观察图画，说一说进入图文描绘的桂林山水的美景中，你的感受？课文是怎样评价桂林山水的？你最喜欢哪一部分内容？为什么？ 二检查预习、质疑问难 指读课文、正音、解词 波澜壮阔指大海波浪翻滚，景象壮观。翡翠绿色的硬玉，半透明，有光泽。拔地而起从地面上突起。 屏障像屏风那样遮挡着的东西。危峰兀立危，高；兀立，直立。高高的山峰耸立着。 怪石嶙峋奇形怪状的石头重重叠叠的样子。 通过预习，说一说你最喜欢课文的哪一部分内容？为什么？ 小组交流预习后的初步感受。 学生质疑问难。 2．揭示课题、导入新课。 导入语复习旧课导入新课 长城是我国古代劳动人民智慧和血汗的结晶，它以其高大坚固、气魄 雄伟成为世界上的一个伟大奇迹，成为外国人到中国不能不去的旅游区。 在我们祖国的南方也有一个外国旅游者不能不去的地方，它就是以山 水清秀闻名的桂林。 这节课我们就学习《桂林山水》。 板书课题 2 出示彩图，同时播放课文朗读录音进行范读， 对图文进行整体感知， 引导学生进入图文描绘的桂林山水的美景之中，而后让学生感受。 3．出示图、结合课后题进行提问。 先整体观察，再部分观察。 分部观察时先看水， 后看山，最后把山、水和游人结合起来进行观察。 在分别看水和山时注意它的特点，边看边想象，用欣赏的方法看。 说说观察内容时要说出从哪儿看出来的？桂林山水清秀玲珑