《中外历史纲要》上 第9课辽宋夏金元的经济和社会》。教学设计.docxVIP

教学设计 必修上第9课《辽宋夏金元的经济和社会》 一、教学理念 高中历史教学应该突出学生的主体性，以发挥学生的自主探究能力为主要目标。要充分利用自学、讨论、材料探究、社会调查等多种方式，全面提高学生自我表达、自我探究、自我提高、自发研究的能力，不断提升学生的历史学科素养。 二、课标解读： 课标要求：“了解辽宋夏金元时期在经济与社会方面的新变化。” 1.从“史料实证”角度认识辽宋夏金元时期农业、手工业、商业的发展和突破的表现及原因。 2.从“唯物史观”角度分析辽宋夏金元时期经济重心南移的原因及影响。 3.结合辽宋夏金元时期科举制和人身依附关系的发展，从“历史解释”角度认识当时社会的变化，并挖掘变