人教版八年级东语文上册《奇妙的克隆》课件.pptVIP

快速浏览课文，回答问题。 独立思考后以小组为单位合作交流 1. 为了说明“克隆是什么”，作者运用了哪些说明方法？试举例说明。 2. “克隆鲫鱼出世前后”一节的说明顺序是什么？ 3.课文中哪些句子能表现科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神？点评一下，或谈一下你受到的启发。相信你能行！ 合作探究 1、为了说明“克隆是什么”，作者运用了哪些说明方法？ 举例子：列举人们熟悉的生物现象， 把艰深的科学知识说得简明易懂。 作诠释：对克隆一词溯源并解释。 引用：使说明生动形象。 合作探究 2、为了说明“克隆是什么”，作者运用了哪些说明方法？ 举例子：列举人们熟悉的生物现象来说明，把艰深的科学知识说得简明易懂。 作诠释：对克隆一词溯源并解释。 引资料：引《西游记》中拔毛变猴的故事，生动形象说明。 下定义：“有性繁殖”，“无性繁殖”，“克隆”，简明扼要的语言说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质。 合作探究 2. “克隆鲫鱼出世前后”一节的说明顺序是什么？ 合作探究 “克隆鲫鱼出世前后”一节用了逻辑顺序,体现了作者的写作技巧。这一节有两条线索：一是从中国的“克隆试验”写到外国的“克隆试验”，这样安排突出反映了我国科学家在克隆研究中的成就和贡献；二是写“克隆试验”从鱼类、两栖类再到哺乳类，体现了科学家们“对科学的追求是永无止境的”，是一个不断求索探究的过程，同时也