幼儿园音乐教育活动设计与实施幼儿园韵律活动的设计与指导幼儿园韵律活动目标.pptx

;01;01;1.让幼儿享受参与韵律活动的快乐 ;1.让幼儿享受参与韵律活动的快乐 2.发展幼儿运用身体动作进行艺术表现的能力;1.让幼儿享受参与韵律活动的快乐 2.发展幼儿运用身体动作进行艺术表现的能力 3.发展幼儿感受音乐的能力;1.让幼儿享受参与韵律活动的快乐 2.发展幼儿运用身体动作进行艺术表现的能力 3.发展幼儿感受音乐的能力 4.积累一定的音乐语汇和艺术动作语汇 ;02; 第一条目标 小班：能跟随音乐的节奏做简单的基本动作和模仿动作。 中班：能跟随音乐的节奏做简单的基本动作、模仿动作和舞蹈动作。 大班：能跟随音乐的节奏较准确地做各种稍复杂的基本动作、模仿动作 和舞蹈动作组合。;第二条目标 小班：喜欢参加集体的韵律活动和音乐游戏。 中班：喜欢参加集体的韵律活动和音乐游戏。 大班：喜欢参加集体的韵律活动和音乐游戏，喜欢自发地随音乐自由舞蹈。; 第三条目标 小班：学习一些较简单的集体舞。 中班：学习一些基本舞蹈动作和模仿动作的集体舞。 大班：进一步丰富舞蹈动作语汇，在掌握一些基本舞蹈动作的集体舞 的基础上，学习一些含有创造性成分的稍复杂的舞蹈组合。; 第四条目标 小班：初步尝试和体验用动作、表情和姿态与他人交流的方法和乐趣。 中班：享受并体验用动作、表情和姿态与他人交流的方法和乐趣，初步 尝试用创造性动作自发地随音乐自由舞蹈的乐趣。 大班：能够积极体验用动作、表情和姿态与他人交流的方法和乐趣，并 在合作表演的过程中尝试用创造性的动作大胆、主动地表现。 ;1．呈现幼儿园韵律活动第四条目标 2．教师说明每个年龄段目标的区别 （1）与同伴交流方面 小班是“初步尝试和体验” 中班是“享受并体验” 大班是“积极体验” （2）创造性和合作方面 中班是“尝试用创造性的动作”;第五条目标 小班：学习使用一些简单的道具。 中班：能够在动作表演过程中学习使用一些简单的道具。 大班：能够在动作表演过程中学习选择并较熟练地使用道具。;