三年级上册美术教案第18课 花园城市｜沪教版.docVIP

课 题 《我们的城市》 执 教 课 时 1 类 别 绘画 教学目标 知识与技能 知道近大远小的透视现象，初步掌握景物远近关系的表现方法。 过程与方法 通过欣赏城市景观图片，分析城市景物的高低、远近、前后关系，尝试表现有层次的城市景观，画画我心中的城市。 情感、态度、价值观 感受我们的城市像花园，从而更爱我们的城市，树立“美好环境需要大家呵护”的意识。 教学重点 了解近大远小的视觉现象。 教学难点 能用前后遮挡、近大远小的方法表现有层次的景物。 教学准备 师：多媒体课件、范作、画具等。 生：记号笔、铅画纸。 教学过程： 准备阶段，师生互动交流 组织教学，师生问好： 初次欣赏，引入课题： 引入：城市变迁。 出示课题 ：《我们的城市》 初次欣赏，感受城市美景： 交流感受，说说城市印象： 关键词：绿地、高楼、大桥、高架……繁华、现代、美丽、悠闲…… 观察分析，学习方法： 观察比较：画面上哪些景物最醒目、最主要？为什么？ 理解认识：景物有远近之分，离我们近的我们叫它近景，比较远的叫它中景，当然还有更远的…… 板书： 近景、中景 分析示范绘画步骤： A、先画形状 、先画近景 观察理解“近大远小”： 仅有4、5层的博物馆为什么比几十层的大楼还高？ 引导归纳，得出规律：我们平时看到的景物都是近大远小的。 示范指导：先画近景，突出近大远小的特点。 2、再画中景 观察比较：感受有层次的画面美感——城市更繁华，画面更深远。 再画中景： 小窍门（板书）：用“前后遮挡，近大远小”的方法更能体现远近层次。 B、后添细节： 出示范作，观察方法：用点、线、面添加门窗、阳台等等细节。 比较得出：添上细节，画面更丰富景物更生动。 明确主题，构思创作 1、明确作业内容：用记号笔画画“我们”的城市。 2、再次欣赏：强化记忆表象，捕捉所需形象或细节等。 3、确定主题，构思构图： 大桥、高架、建筑，绿树、花卉、喷泉……城市的每个角落都有它独特的美！你最想画什么来表现我们的城市？ 4、提出作业要求： 基本要求：画出有远近层次的城市景观。 更高要求：想象添加，细节丰富。 5、学生创作过程，教师及时指导。 五、作品展示，欣赏评价 1、作业展示与评价： 作业展示：“上海影像” 互相欣赏：体会创作成就感。 简单评价：找找优点，提提小建议。 小结下课—— 板书安排： 先画形状小窍门：前后遮挡 近大远小作业展示区再添细节范作范作课题：花园城市中 先画形状 小窍门： 前后遮挡 近大远小 作业展示区 再添细节 范作 范作 课题：花园城市 中景 近景 2010-11-9