劳动模仿律动讲义精.docxVIP

E~t： Ll I JUUJ IL E~t： Ll I JUUJ IL 律动舞蹈 项目二 律动的表现形式 能力教学目标：能够运用所学的动作进行律动的示范、创编、教学活动设计。 知识教学目标：知道律动的各种表现形式及特征，不同形式律动的创编方法。 任务一模仿律动及创编 四、劳动律动 劳动律动是模仿幼儿生活中的劳动场景，如洗衣服、擦玻璃、拉大锯等动作，来提高幼儿 节 奏感、协调性的一种律动。通过劳动律动的教学活动，可以培养幼儿热爱劳动的好品质，既 学习 了舞蹈，又进行了品德教育，舞蹈中体验了劳动的快乐，舞蹈中获得了身心的全面发展。 1.洗手帕 音乐: [1-8] 双手捏住手绢两角，手臂向前伸直，脚并拢，左右摆头，先右边，两拍一次。 第一遍音乐 第一个8拍 [1-4] 头和身体面向8点方向，头向左微倾，右手持手絹举高，左手打开旁平位，左 脚后点地, 挥手绢。 [5-8] 动作不变，挥手絹。 第二个8拍 [1-8] 做第一个8拍的反面动作。 第三个8拍 第 第 PAGE #页共6页 [1-2] 头看正前方，身体倒向左边，双手在左边与肩膀持平，交替搓洗手绢，幅度要大，左脚勾 脚点地。 [3-4] 身体回正，双手在腹前交替搓洗手绢，幅度要大，两拍一次，脚并拢。 | [5-8] 做[1-4]反面动作。 第四个8拍 [1-4] 蹲下低头含胸，双手模仿脸盆中晃洗手绢的动作。 [5-6] 双手捏住手絹两角，举至头顶，两脚并拢，做晒手絹状。 [7-8] 身体前倾，双手捏住手绢向前展示。 第二遍音乐： 重复第一遍音乐动作。 2.拉大锯 音乐: 4 4444441 4 444444 1 t1 1111 ：■也fr.4 ：■也 fr. 4 4 1 ￡4 5：|| 6 i S B 12 2 1 1212 4 准备: [1-4]两人一组，双腿交错，腿伸直勾脚，头和手左右摆动。 [1-4] 两人一组，双腿交错，腿伸直勾脚，头和手左右摆动。 第一遍音乐 第一个8拍 [1-8] 两人手拉手前后拉伸，模仿拉大锅的动作，动作幅度要大，一拍一次。 第二个8拍 [1-8] 同第一个8拍。 第三个8拍 [1-4] 双手从前到旁打开，上身往后仰，勾脚。 [5-6] 躺地，手旁平位，双脚交替抖动。 [7-8] 双腿伸直回到准备姿势。 第二遍音乐： 重复第一遍音乐动作。 3.种树 音乐： 准备: [1-4]双手斜下位45°，翘手腕，两脚与肩同宽，左右摆头。 第一遍音乐 第一个8拍 [1-2]左手向上举高，右手往旁打开与左手呈 90°,摇手腕，头和屁股往右边顶。 ［3-4］做［1-2］反面动作。 ［5-8］同［1-4］。 第二个8拍 ［1-4］身体转向8点方向，头向左边倒，右手举商挥手，左手叉腰，膝盖稍弯做小碎步。 ［5-8］身体转回正前方，双手从下往上画圈打开到身旁呈 45。，折腕五指张开，右脚踏一步，两 脚与肩同宽。 第三个8拍 ［1-2］头稍低收下巴，含胸双手翘兰花指做开花状。 ［3-4］抬下巴，挺胸，翘兰花指做开花状。 ［5-8］ 重复［1-4］动作。 第四个8拍 ［1-4］身体转向8点方向，头向左边倒，右手举高挥手，左手叉腰，膝盖稍弯，脚小碎步往左转圈。 ［5-8］头看正前方，身体做跑步状。 第二遍音乐： 重复第一遍音乐动作。 4.开火车 音乐： 准备 [1-8]四人一组排成一列，第一个人抱肘，其余的人均搭住前面人的肩膀，手伸直脚并拢，在舞台 左边准备。 第一个8拍 [1-8] 右腿抬至90 °,踏步出场。 第二个8拍 [1-8] 同第一个8拍 第三个8拍 [1-8] 同第一个8拍。走半弧形线路，最后两拍身体面向舞台左方，头看正前方，双手弯曲在身 旁打圈，五指并拢，模仿火车轮子运转，半蹲脚并拢。 第四个8拍 [1-2] 头倒向左边，双手在胸前交替打圈，左脚勾脚点地，右腿弯膝盖。 [3-4] 头和脚回正，手继续打圈。 [5-6] 做[1-4]的反面动作。 [7-8] 抬头挺胸，双手放在脸两旁，五指张开，膝盖半蹲脚并拢，从 8点方向转至正 前方站直。 第二遍音乐： 重复第一遍音乐动作。