小学教师教育教学工作量化考核实施方案.doc

PAGE 古交市第十二小学教师教育教学工作量化考核实施方案(试行) 按教育局的文件精神，必须立足内部管理、构建科学的管理模式，充分调动全体教师的工作积极性。同时，也为建立健全我校的内部竞争机制，使学校管理逐步走向良性循环的轨道，特制定我校教师教育教学工作量化考核的实施方案如下： 方案共五个部分（德20、能40、勤20、绩20），各项考核满分为100分，班主任工作另加10分。 一、德（20分） 依法执教（2分）：拥护党的路线、方针、政策，言行和党中央保持一致自学参加学校政治理论学习特别是社会主义荣辱观的学习且认真做好笔记（党支部） 爱岗敬业（2分）：坚持教书育人的宗旨，课堂教学贯穿思想品德教育、能真正体现“情感、态度、价值观”的人文理念，一学期无重大责任事故发生记满分，如有一人次重大事故发生直接责任教师该项考核记零分，并视其情节严重，直到追究法律责任。（政教处） 为人师表（2分）：遵守社会公德，遵守学校规章制度，严于律已处处体现一名人民教师的优良品德，衣着整洁得体，语言规范健康,能正确处理好学生好教师、学生和家长的关系。（政教处） 热爱学生（2分）：老师能带着微笑，带着感情走近学生，对学生要做到松严有度，不体罚和变相体罚学生，不辱骂学生。一旦发现或经家长举报，经查属实，老师该项考核记零分。并视其情节严重追究其法律责任。（政教处） 严谨治学（2分）：不满足现状，老师能积极主动地进行新课程改革教学研究学习，特别是改变以往那种陈旧的教学模式，在工作中真正体现与时俱进，开拓创新（教导处） 团结协作（2分）：教师与教师之间要互尊、互助、互学，维护教师在学生中的古今和学校的荣誉，不拨弄是非，不说不做有损学校团结和荣誉的话和事，真正形成一个轻松、和谐、愉悦的人文环境，一旦发现教师吵闹、打骂等给学校造成不良影响者，该项考核记零分，并视其情节严重追究其法律责任。（政教处、教导处） 尊重家长（2分）：通过多种渠道向家长宣传新的教育思想，教育理论并能和家长互相沟通，互相了解学生的学习，生活情况，尊重家长意见，如确因教师和家长发生矛盾，冲突，并导致后果严重，给学校造成不良影响，该项考核记零分。并视其情节严重追究其法律责任。（政教处） 廉洁自律（2分）：坚守高尚情操，发扬奉献精神，廉洁自律，自觉抵制不正之风，时时处处想自己是一名人民教师，真正体现教师的高尚品德。教师不能以任何理由和借口在校内外给学生进行有偿补课，一经查实，该项考核记零分，并进行严肃处理，直到追究法律责任。（政教处，工会） 遵纪守法（2分）：教师应遵守国家和学校一切法律和规章制度，做一名遵纪守法的好公民。如违反上级和学校的规定，造成不良影响者，该项考核记零分，并追究其法律责任。（党支部、政教处） 参加活动（2分）：积极参加各项有益的活动，特别是学校交给的各项活动任务，让老师在活动中学到知识体验乐趣，为校争光。如因老师个人情况，造成不良后果，该项考核记零分，并追究其法律责任。（相关科室） 二、能（40分） 计划（1分）：根据新课程改革和自己实际教学的特点，学期初制定出切实可行教学、教研、课题研究等计划并能准时上交者记满分，到期没交、不交或应付者（如网上下载，雷同等）记零分（教导处） 备课（5分）：理解和正确把握新课程改革的特点，能在教案中体现新课程自主、合作，探究的教学特点，且项目齐全，设计有创意者并使用规范汉字，教案中要体现三目标、教学过程、课堂练习、板书设计、课后记。如出现和进度不符，扣1分；教案简单，潦草，并出现错别字扣1分。其他情况详见教案评分细则。 各月检查汇总平均后计入期末总分（教研室） 教研、教改等活动（4分）：按时参加学校组织的各种教研教改活动，迟到或早退一次减0.5分，请假一次减1分，无故不参加活动减3分。各月检查汇总平均后计入期末总分（教研室） 授课（8分）：在课堂教学中能正确，流利地使用普通话授课，体现自主、合作、探究的特点并且能起到示范作用且积极参加学校公开课者记3分，达不到上述要求相应扣1-2分，不参加公开教学活动者，该项不得分。能按学校要求参加联盟校讲课、上级检查讲课等加3分，代表学校参加赛讲另加5分。（教导处、教研室） 上课迟到或早退（3分钟以上）一次扣0.5分，工作时间玩电脑游戏、网购等一次扣1分。 听课（4分）：每月45岁以上者听课4节，45岁以下者听课6节，且笔记写明时间、班级、讲课人，评课意见客观者记满分，每差1节扣0.5分。以教导处、教研室听课记录为准。（教导处、教研室） 作业（5分）：在体现新课程教学理念，提高教育教学质量的同时切实减轻学生的课业负担，能合理分层次布置作业，且全批全改并能正确规范地使用汉字，无批改错误者记满分。如发现没有全批，全改者扣1分，如发现学生批改者扣1分，如发现批改错误者扣1分，如发现批改无激励性语言或图标并且无日期者扣1