20152016学年高中历史 专题一 第3课 宋明理学课件 人民版必修.pptVIP

(3)从学问和修养的角度，比较材料一和材料二主张的不同点。据所学知识，归纳这两种主张的共同点。 答案　①不同点：材料一要求苦学，阅读典籍才能求得学问；材料二则要求致良知是个人修养的重要方式。②共同点：理是万物的本原；注重个人修养；宣扬传统儒学思想(或重塑儒家价值理念)；维护伦理纲常。 教方法 歌诀记忆二程和朱熹思想 “二程”的思想：天理是本原，伦理道德联。 格物又致知，理学代代传。 注：天理与伦理道德相联系。 朱熹的思想：三纲五常是天理，天理须存灭人欲。 格物致知明德善，朱熹思想内外传。 主题三　宋明理学对儒学的新发展与影响 1.宋明理学对儒学的新发展“新”在哪里？ “理”是程朱理学的核心，既指自然的普遍法则，也指人类社会的原则；既是人类社会的等级秩序和社会道德规范，也是天理在人间的具体表现。这就把儒家传统的“天人合一”思想，用“天人一理”的形式表达出来，“天”的主体地位也被“理”取代了。 2.宋明理学的影响是什么？ (1)理学的形成，标志着儒家思想的成熟。理学对我国古代政治思想和哲学思想都产生了重要而深远的影响，受到后世历代封建王朝的尊崇，并逐步演变成为我国古代封建社会后期近千年占有统治地位的思想。 (2)理学用“三纲五常”维系专制统治，压抑扼杀人们的自然欲求，产生了消极影响。 (3)理学重视主观意志力量，注重气节、品德，讲求以理统情、自我节制、发奋立志，强调人的社会责任和历史使