人教统编版二年级语文下册《第5单元14 小马过河》优质PPT精品公开课件.pptxVIP

;猜谜语; 彭文席（1925—2009），浙江瑞安人。长期担任中小学教师，曾任浙江省作家协会理事。;初读课文;1;初读课文;马;初读课文;初读课文;初读课文;浅;;;初读课文;心;找一找，这篇故事中有哪些角色？; 分角色朗读课文，思考： 1.小马为什么要过河？ 2.小马遇到了什么困难？他是怎么解决的？ 3.最后的结果怎么样？;过河的经过;;;yuàn;yì;mài;过河的经过; 小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能 不能过去呢？;; 小马遇到了谁？它们关于河水深浅的说法一样吗？;;;品读课文; 小马有仔细思考过老牛和小松鼠的话吗？;;联系上下文，说说小马为什么会为难。;;;品读课文;过河的经过;最后的结果怎么样？;小马觉得河水是深还是浅？; 因为小马既不像（ ），也不像（ ），所以他觉得河水既不像（ ），也不像（ ）。;你从中明白了什么道理？; 一条小河，一句鼓励，一次尝试，小马在实践中获得了宝贵的经验。我们应学着多动脑筋，多想办法，不能只听信他人