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教 案 年 月 日 星期 课 题 邓稼先 类 型 新授祼 总课次 1 教学 1． 朗读课文，理解文章的内容，体会作者的感情。 2． 找出文中的直接赞美邓 稼先的语句，探究在记叙基础上议论、抒情的特点。 3． 体会课文语言平实、 感情真挚的特点。 目标 重 点 1. 朗读课文，理解文章的内容，体会作者的感情。 2. 探究在记叙基础上议论、 难 点 抒情的特点。 教学难点：1. 理解两个古诗文小段。2 体会课文语言平实、感情真挚的特点。 关 健 阅读课文，利用课文注释和工具书预习生字、生词。 品味重点词句 层 次 教 学 内 容 教法与学法 二次备课 时 间 导 入新 二十世纪，中华民族经历着伟大而深刻的 激情导入 课 变迁。伟大的时代造就伟大的政治家、思 想家、军事家、科学家…他们对国家民族 的贡献是一般人无法替代的，然而，有些 人却不为人所知。这些鲜为人知的杰出人 物，是更高尚的，也是伟大的。“两弹元 勋”邓稼先就是这样一位高尚的，伟大的 检查预习 背 景 说 明 人物。今天。就让我们一起来学习回忆性 散 文 《 邓 稼 先 》 。 关于“两弹一星” 2．关于邓稼先 3 关 于 杨 振 宁 学生汇报 教师补充 检查预习的字词 听写 解 释 下 列 词 语 ， 并 给 加 点 字注音 速读课文 整 体 感 知 速读课文，了解文章内容结构, 说出文章 表达了作者什么样的思想感情。 小