北师大版三年级上册《五彩池》教学设计推荐.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 北师大版三年级上册《五彩池》教学设计推荐 《五彩池》教学设计1〖教学目标〗　　1.认识15个生字，正确书写10个生字，联系上下文理解“满山遍野”“耸立”等词语的含义。　　2.通过认真读书、抓重点词句来反复诵读的方法， 协助学生了解五彩池的奇特景观和形成原因，体会五彩池的美丽、神奇，感受大自然的美，激发学生热爱大自然， 热爱祖国山河的思想感情。　　3.学习正确、流利、有感情地朗读课文， 诵读自身喜欢的段落，加强语言积累， 培养语感。〖学生状况分析〗　　我校虽然是一处县直学校，但是位置较偏，处于城乡结合地带，多数学生来自和近农村。受办学条件限制，各班人数较多，我所教班级有63人。经过两年半的实验培训，本班学生已经掌握了大量的词汇，能够运用多种识字方法来学习生字，学生的朗读水平与理解能力逐步提高，由于班额较大，小朋友多是独生子女，同学间的竞争意识远远高于合作意识，个人表示欲望强烈，因此在教学中老师设计小组活动，让学生学会合作，希望他们明白学习语文的过程是一个大家互相交流的过程，小组团结合作的收获更大！〖教学过程〗　　（一）导入新课，板书课题　　师：同学们已经提前预习了课文，浏览了五彩池的美景， 这