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用百分数解决问题 ( 一) 【教学内容】教科书六年级上册第８５、８６页例一（ 1）（2 ），做一做 1、2 。 【教学目标】 知识目标：让学生理解生活中的百分率的含义，掌握求百分率的方法。 技能目标： 让学生在自主探索、 合作交流的过程中理解百分率的意义， 探求百分 率的计算方法，提高学生应用数学知识解决问题的能力。 情感目标： 让学生在具体的情况中感受百分数来源于实际， 培养学生用数学的眼 光观察生活的意识，在应用中体验数学的价值。 【教学重点】理解百分率的含义，掌握百分率的计算方法。 【教学难点】探究百分率的意义。 【教学准备】课件。 【教学过程】 活动 ( 一) 创设情境，提出问题 师：同学们，我们前段时间学习了百分数的意义和写法，还学过百分数和分数、小 数的互化 , 你们看，这是我们班的一个同学完成的作业，今天大家来当一回小老师， 批改一下作业好吗？（课件出示） 学生判断。完成填空。 师：想一想，根据大家的统计情况，