数学教育心理学概述.pptVIP

非智力因素 动机 兴趣 情感 意志 非智力因素及其培养 沈德立 成绩与能力的评定 成绩与能力评定的内容 成绩与能力的评定在教育上的应用 成绩与能力评定的内容 能力倾向测验 成就测验 态度测验 兴趣测验 人格测验 顺应测验 关于学、教和学教 基本问题 教什么 怎么教 学什么 怎么学 教学科学，还是艺术？ 教与学的原则 猜测和科学方法 猜想是否有方法？什么？ 科学的方法？ 解字 赢 【亡】危机意识。没有危机是最大的危机,满足现状是最大的陷阱。居安思危，防患于未然，防微杜渐，这些危机意思已经潜移默化到我们由来已久的教育和熏陶中。我们必须随时了解和掌握环境的变化，熟知“生于忧患，死于安乐”的道理。  【口】沟通能力。口乃心之门户,沟不通就臭。几 乎所有的生意赚的都是沟通的钱。所有的人际关系、国际关系，也都源自于沟通。我们必须善于在任何场合宣传自己的形象和宗旨、目标和决心。成功的沟通是双向 的，沟通的过程是互动的，沟通的对象是多样的。我们既要有好的表达能力，也要有好的倾听能力。文字语言传达信息，有声语言传达感觉，肢体语言传达态度。沟 通无处不在。  【月】时间观念。只有建立在耐心恒心中的事业心才能铸就不甘心。成大事者需要很强的时间观念：既要把握眼前，只争朝夕，锱铢必较；又要目光远大，舍小顾大，舍近求远。 【贝】取财有道。贝者，钱也。君子爱财取之有道。要挣钱先要了解钱在哪里。李嘉