(浙江专用)高中语文专题三月是故乡明专题写作导学案_夹叙夹议,枝繁叶茂课件苏教版必修1.docxVIP

专题三专题写作导学案 夹叙夹议，枝繁叶茂 【训练目标】 1?明确“夹叙夹议”的含义。 2.掌握夹叙夹议的基本方法。 内容索引 内容索引 知识链接 技法指导 升格研讨 实战演练 知识链接 “夹叙夹议既是_种写作方法，又是写作的一项基本技能。它 不是一味的记叙，也没有单纯的议论，而是记叙中有议论，议论中有 记叙，把议论穿插于具体的叙述和形象描写中。“叙”是“议”的基 础，“议”是“叙”的升华（深化），两者有机结合，使文章内涵丰富， 从而揭示文章的主题，水到渠成。 技法指导 作文命题：阅读下面这首诗，按照要求作文。 手握一滴水 一滴水里有阳光的谱系图 有雪的过去和未来式 有大陆架和沙漠有人的生命 我手握一滴水 就是握着一个世界 但一^小小的意外，比如一个逊超 足以丢失这一切 请根据阅读全诗后的感悟和联想写一篇文章。要求：①自选角度, 自定立意，自选文体，自拟标题；②不要脱离诗的含意，不要套作， 不得抄袭；③用规范汉字书写；④不少于800字。 【文本借鉴】 亮点评析或一阕绚丽的词章，抑或一曲浩荡的交响，冲出一道⑴开头并没有从单纯的议 论入手，而是想象自己能 够看一滴水品夸越流年、突 破时空、历经沧桑奔向远道荆网棘墙，穿过一重重红屏绿障。在一弯弯幽寂的方的景象，通过密集的意 亮点评析 或一阕绚丽的词章，抑或一曲浩荡的交响，冲出一道 ⑴开头并没有从单纯的议 论入手，而是想象自己能 够看一滴