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世界经济的全球化教学反思 反思一：世界经济的全球化 一、 一定要讲清历史概念 历史概念一定要讲清楚，这对学生理解教学内容大有帮 助。忽视概念而不讲最不可取，但直接给出概念有时也效果 不佳，让学生了解概念最好的方法就是展示实例一一学生概 括一一教师补充讲解。 二、 新旧知识点相连，知识点层层递进 学生及时回家复习历史是一种奢望，所以我在讲新知识 点时，选择重点难点部分将相关的旧知识点及时复习，多重 复几次，学生便能在课堂上记下好多内容。 三、 历史课应该有一个理性的升华 历史课不是故事课、简单的史实课。对初中毕业生应该 有理性的引导。这是对学生思维能力的培养。例如本课在讲 经济全球化影响时，展示材料，让学生自己通过材料分析经 济全球化给发达国家、发展中国家带来的积极、消极影响， 引导学生运用书本上的结论。最后提问：“作为发展中的中 国，你认为中国应如何应对经济全球化？ ” 四、 联系生活 本课知识点理论性较强，但又有很多跟我们生活密切相 关的例子。所以在上本课很重要的一点就是要将课本中的知 识点多与现实生活相联系，使原本枯燥、理论性强的知识点 变得生动易懂，还能切身感受得到。比方讲跨国公司时就可 让学生说说身边的跨国公司（如：麦当劳、肯德基、诺基亚、 海尔集团等）。 反思二：世界经济的全球化教学反思 我采用“雀巢咖啡事件导入，直观、容易理解，而且与 学生生活密切相关，还可以调动学习