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精品资源·有用参看品 归纳总结·汇编收拾 Summary compilation 北师大版初中数学定理知识点汇总[九年级(上册) 第一章 证明(二) ※等腰三角形的“三线合一”：顶角平分线、底边上的中线、底边上的高相互重合。 ※等边三角形是特别的等腰三角形，作一条等边三角形的三线合一线，将等边三角形分红两个全等的 直角三角形，其间一个锐角等于30o，这它所对的直角边必定等于斜边的一半。 ※有一个角等于60o的等腰三角形是等边三角形。 ※假如知道一个三角形为直角三角形首要要想的定理有： ①勾股定理：（留意差异斜边与直角边） ②在直角三角形中，如有一个内角等于30o，那么它所对的直角边等于斜边的一半 ③在直角三角形中，斜边上的中线等于斜边的一半（此定理将在第三章呈现） ※笔直平分线是笔直于一条线段而且平分这条线段的直线。（留意着重号的含义） 直线与射线有垂线，但无笔直平分线 ※线段笔直平分线上的点到这一条线段两个端点间隔持平。 ※线段笔直平分线逆定理：到一条线段两端点间隔持平的点，在这条线段的笔直平分线上。 ※三角形的三边的笔直平分线交于一点，而且这个点到三个极点的间隔持平。（如图1所示，AO=BO=CO） ※角平分线上的点到角两头的间隔持平。 ※角平分线逆定理：在角内部的，假如一点到角两头的间隔持平，则它在该角的平分线上。 角平分线是到角的两头间隔持平的一切点的调集。 ※三角形三条角平分线交于一点，而且交点到三边间隔持平，交点即为三角形的心里。 (如图2所示，OD=OE=OF) 第二章 一元二次方程 ※只含有一个不知道数的整式方程，且都能够化为（a、b、c为 常数，a≠0）的方法，这样的方程叫一元二次方程。 ※把（a、b、c为常数，a≠0）称为一元二次方程的一般方法，a为二次项系数；b为一次项系数；c为常数项。 ※解一元二次方程的方法：①配方法 即将其变为的方法 ②公式法 （留意在找abc时须先把方程化为一般方法） ③分化因式法 把方程的一边变成0，另一边变成两个一次因式的乘积来求解。（首要包含“提公因式”和“十字相乘”） ※配方法解一元二次方程的根本进程：①把方程化成一元二次方程的一般方法； ②将二次项系数化成1； ③把常数项移到方程的右边； ④两头加上一次项系数的一半的平方； ⑤把方程转化成的方法； ⑥两头开方求其根。 ※根与系数的联系：当b2-4ac0时，方程有两个不等的实数根； 当b2-4ac=0时，方程有两个持平的实数根； 当b2-4ac0时，方程无实数根。 ※假如一元二次方程的两根别离为x1、x2，则有：。 ※一元二次方程的根与系数的联系的效果： （1）已知方程的一根，求另一根； （2）不解方程，求二次方程的根x1、x2的对称式的值，特别留意以下公式： ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦其他能用或表达的代数式。 （3）已知方程的两根x1、x2，能够结构一元二次方程： （4）已知两数x1、x2的和与积，求此两数的问题，能够转化为求一元二次方程 的根 ※在使用方程来解应用题时，首要分为两个进程：①设不知道数（在设不知道数时，大多数状况只需设问题为x；但也有时也须依据已知条件及等量联系等诸多方面考虑）；②寻觅等量联系（一般地，标题中会含有一表述等量联系的语句，只须找到此句话即可依据其列出方程）。 ※处理问题的进程能够进一步归纳为： 第三章 证明（三） ※平行四边的界说：两线对边别离平行的四边形叫做平行四边形，平行四边形不相邻的两极点连成的线段叫做它的对角线。 ※平行四边形的性质：平行四边形的对边持平,对角持平,对角线相互平分。 ※平行四边形的判别方法：两组对边别离平行的四边形是平行四边形。 两组对边别离持平的四边形是平行四边形。 一组对边平行且持平的四边形是平行四边形。 两条对角线相互平分的四边形是平行四边形。 ※平行线之间的间隔：若两条直线相互平行，则其间一条直线上恣意两点到另一条直线的间隔持平。这个间隔称为平行线之间的间隔。 菱形的界说：一组邻边持平的平行四边形叫做菱形。 ※菱形的性质：具有平行四边形的性质,且四条边都持平,两条对角线相互笔直平分,每一条对角线平分一组对角。 菱形是轴对称图形，每条对角线地点的直线都是对称轴。 ※菱形的判别方法：一组邻边持平的平行四边形是菱形。 对角线相互笔直的平行四边形是菱形。 四条边都持平的四边形是菱形。 ※矩形的界说：有一个角是直角的平行四边形叫矩形。矩形是特别的平行四边形。 ※矩形的性质：具有平行四边形的性质，且对角线持平，四个角都是直角。（矩形是轴对称图形，有两条对称轴） ※矩形的断定：有一个内角是直角的平行四边形叫矩形(依据界说)。 对角线持平的平行四边形是矩形。 四个角都持平的四边形是矩形。 ※推论：直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。 正方形的界说：一组邻边持平的矩形