中国环境艺术设计发展现状浅析.doc

中国环境艺术设计发展现状浅析 中国环境艺术设计发展现状浅析 摘耍：本文着重阐述中国环境艺术设计的起源、发展历史和概 念，简单介绍国内学者研究环境艺术设计的理论成果，指出环境艺术 设计发展过程中存在的主耍问题，并对它未来良性的发展提供一些建 议。 关键词：环境艺术设计；环境设计；教育；发展 环境艺术设计作为一门新兴专业，随着经济、文化、社会的高速 发展以及人们对自身生存环境的反思产生了，在国外叫“环境设计” 或者包含在“建筑设计”、“城市设计”中，已有100多年的发展历 史，但在我国只有20多年的发展历史。生活在经济时代的人们都希 望“艺术设计”能够提高自己生存空间的环境品质。因此，了解中国 环境艺术设计发展现状具有重耍的现实意义。 1环境艺术设计的发展历史 1?1环境艺术设计的起源 环境艺术设计作为一种专业，虽然是在20世纪后半页才渐渐形 成的，但人类的环境艺术设计意识与实际意义的改善环境的努力，却 由来已久。早在生产力极为低下的远古时代，人类虽尚无大规模改造 环境的活动，但已知道有意识地选择和适应环境。洞穴壁画，巨石“客 观上”成为人类早期的环境艺术设计作品sup[l]/supo因此，我 们可以理解为环境艺术设计起源于远古时代人类有意识地选择和适 应环境。另外从环境艺术设计的研究方向来追溯环境艺术设计的历史 渊源，主耍有两个方面：一方面是作为室内设计方向渊源的建筑设计 和室内装饰，另一方面是作为景观设计方面渊源的园林设计 sup[2]/supo 1.2产生的时代背景 18世纪屮叶，工业革命在英国开始发展，工业革命的到来促动 了新材料的开发与新技术的运用。而机械工业的发展使得钢铁在建筑 上得到广泛应用。现代新材料的出现导致了现代主义建筑的快速发展。 现代主义建筑的发展导致了对历史文化的破坏，忽视了人与环境和自 然的和谐关系〈sup〉[3]〈/sup〉。随着后现代建筑风格对“现代”设计 观念的反思与质疑，大众视觉意识的回归，以及对环境“场所”意识 的再认识。环境已经成为人们关注的主题sup[4]/supo在这种背 景下，人们由“生存意识”进展到“环境意识”，开始领悟恩格斯曾 警告过我们的那句话“不要过分陶醉于我们对自然界的胜利，对于每 一次这样的胜利自然界都报复了我们。”人们的这种自我反思意识促 使“环境”开始成为人类特别关注的对象，渴望有一种东西或方法能 够用来提高生存空间的环境质量。生存需求迫使人类对环境的主动设 计现象开始产生。 1. 3屮国环境艺术设计的提出和确立 环境艺术设计现象在中国的历史长河中，虽然一直存在，但真正 被提出和确立确实很迟的事情，详细见表1。 2环境艺术设计的概念 鉴于“环境艺术设计”是…门新兴学科和交叉（边缘）学科，因 此，对这一概念的涵义界定至今尚不能说是十分肯定或完美无缺。这 里就借用郑曙阳（中国环境艺术设计领域的代表人物）提出的概念。 他曾经在《环境艺术设计辩义》一文中写到：“从广义上讲：环境艺 术设计如同一把大伞，涵盖了当代儿乎所有的艺术与设计，是一个艺 术设计的综合系统。从狭义上讲：环境艺术设计的专业内容主要指以 建筑和室内为代表的空间设计。其中以建筑、雕塑、绿化诸要素进行 的空间组合设计，称之为外部环境艺术设计；以室内、家具、陈设诸 要素进行的空间组合设计，称之为内部环境艺术设计。前者可称为景 观设计，后者可称为室内设计sup[5]/supo在艺术类考研参考书 目《艺术基础知识》中，也是借用的这一概念。 3理论研究成果代表 自从张绮曼教授1986年从东京艺术大学留学归来后，根据中国 建设发展的需要向高教部提出建立中国环境艺术设计专业的申请。 1988年获正式批准，在中国高校专业目录中增设了 “环境艺术设计 专业” o至今，环境艺术设计已走过了 25个年头。其中以郑曙阳、 鲍诗度等大师为代表，产生了一些具有实际意义的研究成果，见表2。 4环境艺术设计教育概况 我国环境艺术设计专业教育起源可追溯至20世纪下半叶，蓬勃 发展于80年改革开发后期。如今，环境艺术设计在我国虽然只有二 十多年的发展历史，但由于它拥有深厚的历史渊源，一出现便红遍中 国各大高校，成为美术类中最热门的专业。据2007年不完全统计， 在全国1909所高校中，有1259所大学设置有艺术设计类专业，占 全国普通高校总数的66%sup[6]/supo环境艺术设计专业是艺术 设计学科下最重要的专业方向之一，意味着反是开了艺术设计类学科 的学校都会设有环境艺术设计专业方向。即已经形成无环境艺术设计 就无艺术设计的教育现象。因此，总结后发现我国目前的环境艺术设 计教育一般分布在三类校院：一是综合性大学和其他专业大学屮近年 成立的艺术设计院（系），其环境艺术设计教育注重专业理论、专业 表现和专业实践能力的培养；二是各类职业技术学院总的