开学第一课创造向未来观后感日记.docx

开学第一课创造向未来观后感日记 800字 篇一 《开学第一课》终于播出啦，每年开学第一课的主题都不同，今年的主题为创造向未来，由此也引发了我 的深思。 每当我遥望繁星点点的夜空，那茫茫夜空总使我产生一种神秘感，它那深邃、遥远和无穷无尽让我产生无 限的遐思…… 在我国古代科技还不发达的时候，就有天上人间的传说，幻想着天上有皇宫、有玉帝、有王母娘娘、有天 兵天将……《西游记》中描述的孙悟空一个跟头腾空而起十万八千里，翻山越岭不在话下，这就是人们在幻想着 人能够上天，而且能在极短的时间里飞出很远的距离，在当时科技还不发达的时候，人们只能凭空梦想，随着 科技的发展，梦想变成了现时 一一有了飞机、人造卫星、宇宙飞船，上天的目的实现了，这就是科技带来的今 天。科技在进步、人类文明在发展，这就是科技创造的未来。 科技在社会发展中也不是一帆风顺的，它总是在崎岖的道路上，怀抱着一些微小的希望，伴随着无数次的 失败和希望才带来了成功的喜悦。科技使人类从繁重的体力劳动中解脱出来。在车子出现以前，人们远距离运 送物资或长途跋涉，都是靠人的两条腿和肩拉背扛的，慢慢的岀现了牛车和马车，这样就减少了许多人力物力， 随着科学技术的发展，岀现了汽车、火车。蒸汽机的发明使火车岀现在人们的面前 ，火车岀现以后，人们大量 繁重的物资交流已是轻而易举的了。 随着微电子技术与计算机技术的发展，人们正幻想着把电脑芯片植入人的大脑中。美国布朗大学最近进行 了一项实验：首先训练 3只猴子，使它们学会利用游戏手柄控制电脑光标的技术 ；然后把微小的电极接入猴子的 大脑皮层。确定了猴子操纵电脑光标的 想法”与其产生的脑电波之间的对应关系。当他们拿走游戏手柄后，猴 子产生的脑电波被转化成相应的操作命令，电脑光标随即作岀响应 一一大脑控制电脑的实验取得了初步成功 ！ 到目前为止，航空航天技术的发展、远距离通讯、微电子技术、电子计算机以及生物工程的发展，都使人 类对科技的发展有了新的认识 一一科技就是第一生产力，科技能征服、改造大自然，科技能推动人类文明的发 展，一次次的进步让我们感悟科学创造的魅力和重要意义。 篇一 今年《开学第一课》 的主题是创造向未来”去轮式具有自主知识产权的民用大飞机 C919，亦或是神秘 嘉 宾”无壳孵化小鸡 小茶缸”都在像我们展示创造的魅力。在 创造精神”指引下，我们大胆想象，勇于探索，坚 持奋斗，不断实现个人的目标和国家的进步。 爱迪生在科学上的创新，让人们在黑夜也能获得光明 ；哥白尼在历的创新，让人们对浩瀚宇宙有了更深沉 次的了解；乔布斯在科技上的创新，改变了人们以前固有的生活方式。可见，创新是人类探索进步的源泉。创 新改变世界，创造未来。 当今世界局势日新月异，竞争日益激烈。这样的现实下就要求我们每个人更应具有创新意识。创新是一个 企业，民族甚至是国家的希望所在。倘若将这些团体比做飞机，那创新就是将其托上天空的机翼。若无创新意 识。好比没有机翼的飞机，连自己都无法腾飞，那还谈什么梦想，什么未来呢。所以身为 21 世纪的新青年， 我们应该去培养自己的创新意识，用创新来实现自己的梦想、民族的梦想甚至几亿中华儿女的中国梦，用创新 来创造属于我们的未来。 创新并不只是那些所谓的天才们才有的事情，创新是属于每一个人的。每个人都可以创新，只要你愿意创 新，如果你想有创新的能力。即使你暂时比不上别人，也没关系，只要肯努力，创新是不会放弃每一个有决心 有毅力的求助者的。相比那些抄袭者，为什么不用创新来证明自己。与其和他人一样走一条死板的路线，倒不 如自己披荆斩棘，开辟一条属于自己的道路。虽然也许会遇上许许多多的艰难险阻，但你却有了一条专属于自 己的人生道路和经历。现在这个年代，没有创新的人或许活得下去，但是没有创新的国家却是无法存活的。就 如一潭死水，毫无生气。人民决定了一个国家的未来，但却是创新赋予了人们这个能力。没有创新，什么梦想、 未来不过是一句空头支票。 创新的力量可以使一个时代成为荣耀，可以使一个国家挺起脊梁，可以使一个人收获他所没有的荣耀地位。 它犹如一双手掌，塑造着我们的未来。 篇三 今年的《开学第一课》 中，有一个环节让我难忘，那便是 “京剧小达人 ”王泓翔和虚拟歌手 “犀”共同演唱的 《墨 梅》，这是传统文化将与现代科技的碰撞，以次来表达中国人坚持梦想、不忘初心、努力奋斗的风骨。 就像《华严经》里说： “不忘初心，方得始终。 ”什么是初心 ? 1912 年春天，哈佛大学教授桑塔亚纳正站在课堂上给学生们上课，突然，一只知更鸟飞落在教室的窗台上， 欢叫不停。桑塔亚纳被这只小鸟所吸引，静静地端详着它不忘初心的作文 6 篇不忘初心的作文 6 篇。过了许久， 他才转过身来，轻轻地对学生们说： “对不起，同学们，我与春天有个约会，现在得去践约了。 ”说完，便走出