初中《思想品德课程标准(2011版)》练习题.pdfVIP

初中《思想品德课程标准（ 2011 版）》练习题 第一部分 前言 一、填空题 1．道德是人自身发展的 ，也是人类文明进步的 。 2 ．初中学生处于 迅速发展和 社会公共生活的重要阶段，处于 和 观念形成的关键时期，追切需要学校在思想品德的发展上给予正确引导和有效帮 助。 3．为了适应初中学生的成长需要，思想品德课程融合 、 、法律、国情 等相关内容。 4 ．思想品德课程旨在促进初中学生逐步树立正确的 、 、 。 5．当今世界，科技进步日新月异，人类面临的共同问题不断增多，国际竞争日趋激烈， 对人的 、 和综合素质提出了新的挑战和要求。 6 ．思想品德课程是一门以初中学生生活为 、以引导和促进初中学生思想品德发 展为 的综合性课程。 7．思想品德课程的思想性以 为导向，深入贯彻落实 。 8 ． 思 想 品 德 课 程 根 据 学 生 发 展 特 点 ， 分 阶 段 分 层 次 对 初 中 学 生 进 行 、 、 、 、 的教育，为青少年健康成 长奠定基础。 9．思想品德课程人文性特征，尊重学生 规律，体现青少年 特点，关怀学生 成长需要，提升学生的 素养和 感。 10．思想品德课程从学生实际出发并将初中学生逐步扩展的 作为课程建设与实施的 基础。 11．思想品德课程引导学生自主参与丰富多样的活动，在 、 中促进正确 思想观念和良好道德品质的形成和发展。 12．思想品德课程的综合性特征有机整合 、 、法律和国情等多方面 的学习内容。 13．思想品德课程将 价值观的培养、 的学习、 的提高与思想方 法、思维方式的掌握融为一体。 14．思想品德课程以帮助学生过 的生活，做 的公民为课程的核心。 1 15．初中学生正处于 发展的重要时期， 和 逐步增强。 16．思想品德课程在初中阶段帮助学生形成良好 ，树立 意识和积极的 态度，对学生的成长具有基础性的作用。 17．思想品德课程的任务是引领学生 社会、 公共生话、 生命、 人 生，逐步形成基本的是非、善恶和美丑观念，过 的生活，做 的公民。 18．思想品德是人在对 的认识、体验和实践过程中逐步形成的。 19．初中学生 范围逐渐扩展，需要处理的 日益增多。 20 ．思想品德课程正为初中学生正确认识成长中的 ，处理好与 、 、 和