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几个经典团队游戏 （一）传瓶游戏 规则 ：一班分为几组， 10人一组，以最短时间内从第一名到最后一名，然后再到 第一名，传递 3个瓶子，依次传递，若掉在地上，按 10秒处理，可借助工具，每 个瓶要在每个人手上传递，每组设定时间目标后分几轮操作然后得实际结果。 目的：1、不要低估自己的能力，不要首先为自己的工作和学习找借口，怀疑自 己的能力，要以积极的态度面对问题 ; 2、看似不能实现的目标，在团队智慧的合作上能非常出色的完成。 操作过程 ： 第一轮几组分别制定目标 然后由第一组实际操作一下，再次制定目标，重新记成绩。 第二轮上一轮完成后，让各组 制定方法，要求在 8秒内完成。 A2 班实际操作 （一组16人） 第一轮目标： 一、40秒二、 30 秒三、 29 秒 第一组实际操作 10秒 重新制定目标 ： 一、 10 秒二、 16秒三、 8 秒 第二轮 成绩：一、 3.7 秒二、 5.21 秒三、 4.7 秒 （二）十人一组找物品 最短时间内找到以下一组物品为胜 一幅画（ ** 老师） 一根一米长的绳子 一朵花 ：任何材质 一首歌： （带春字的） 一块手绢 一片完整的树叶 一段才艺节目（排除唱歌） 一根头发 一份手抄版再别康桥字迹要漂亮 一个窗花 一块铁器 目的：团队中要发现每一个人的能力 团队合作中，任务分配要合理性 团队中每一个人能力的充分发挥后，才能更好的完成任务。 意义体现： 1、 选干部 2、 可以调动学院积极性找到潜力 3、 发挥每个人的优势，特点以利于以后工作找到好的切入点 4 、 体现职业规划 5、认识到自己的存在价值 6、学员自我认识 班主任 根据自身特点给出不同评价， 不同的职业发展道路， 了解能力后让学员班 主班主任去做事（如升学，辅导学员，组织活动等） ，要会找到具有这样能力的 人（有影响力，组织能力，愿意帮助他人）并充分利用，充分发现每一个学员的 潜能，为他们做出相应的职业规划。 该活动时间安排 ： S1 在毕业设计前做这个活动， 组长在分配任务时充分考虑到 组员的情况。 Y2 在项目经理的课程上应用，说明一个项目经理要了解项目小组每一个人的能 力，发挥潜能，并给于他们可以提升的方向和空间。 （三）瞎子摸号 形式 ：14-16 个人为一组比较合适 类型 ：问题解决方法及沟通 时间 ：30分钟 材料及场地 ：摄像机、眼罩及小贴纸和空地 适用对象 ：参加团队建设训练的全体人员 操作程序 1、让每位学员戴上眼罩 2、给了他们每人一个号，但这个号只有本人知道 3、让小组根据每人的号数，按从小到大的顺序排列出一条直线 4 、全过程不能说话，只要有人说话或脱下眼罩，游戏结束 5、全过程录象，并在点评之前放给学员看 有关讨论 ： 你是用什么方法来通知小组你的位置和号数？ 沟通中都遇到了什么问题，你是怎么解决这些问题的？ 你觉得还有什么更好的方法？ 活动过程分析 ： 通过自己创造的沟通方式，来迅速获得其他所有人的信息，你 需要知道其他所有人是比你大还是比你小。 ，你让他人知道比你 号大还是小的方式很重要。 目的：很多时候工作必须沟通，但往往沟通会受到很大的限制，与学员的沟通 占据了班主任大部分工作时间，与学员沟通存在哪些障碍？ 班主任受限沟通案例： 1、学员不善言辞，无法了解他的信息想法 2 、学员不愿意到中心来，只能电话中沟通 3、学员不到中心，电话联系不上。 要善于沟通，主动根据资源建立多种沟通方法。 沟通对软件工程师的影响： 1 、 我国人员沟通比例不足 30% 2、 国外成功软件工程师沟通时间占 60%以上 3、 性格 突破自己 4 、沟通人员和途径单一 5、为成长为项目经理做准备。 （四）坐腿游戏 规则 ：若干