江南春 春日偶成古诗两首教学PPT课件.ppt

　　妈妈给我买了本《名人故事》作为生日礼物。拿到这本书，我就爱不释手。　　《名人故事》里面介绍了爱因斯坦、居里夫人等名人小时候的故事，我觉得他们都是从小就对自然界感到好奇，从而开始探索、孜孜不倦地进行研究，最后发现了世界上许多重要的规律。其中，我印象最深的是爱因斯坦小时候拆指南针的一个故事。　　爱因斯坦小时候好奇心很强。在他四五岁时，他爸爸买了一个指南针送给他。小爱因斯坦立即被这个东西吸引住了。“为什么小小的针不管怎么转动总是指着一个方向呢？”爱因斯坦跑去问他的父亲。父亲说是磁力作用。他不明白，又跑去问叔叔。可叔叔也说不出所以然来。爱因斯坦就把指南针拆开，寻求答案。虽然小小的爱因斯坦不明白什么是磁力，但这个指南针却使他产生了探索自然的强烈欲望。爱因斯坦正因为有很强的好奇心和探索欲，才走进了物理学的殿堂。　　读着读着，我不由想起我名字的由来。爸爸妈妈告诉我，我的名字取自于名言“知其然还要知其所以然”。我想爸爸妈妈一定希望我能像爱因斯坦等科学家那样拥有强烈的好奇心和求知欲，能乐此不疲地研究事物规律。我决心从此以后，在生活中多问几个为什么，认真钻研，将来也像爱因斯坦一样成为物理学家。;描写春天的古诗 ： 春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。—— 好雨知时节, 当春乃发生。—— 清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。— 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。— 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 ——;学习古诗的方法;杜牧 （公元803－约852年）， 字牧之，号樊川居士， 汉族，京兆万年（今陕西西安）人，唐代诗人 杜牧人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。 ;1.自读古诗，读准字音,读通诗句。2.在理解字词的基础上，弄清诗句的意思。3.根据诗的内容，想象它所描绘的画面。;;千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。;千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。;千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。;;千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。;千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。;“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。” 这句话给你什么样的感受？ ; 填空： 1）《江南春》是( )朝诗人（ ）的一首七言绝句，诗的前两句抓住( )、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等几个江南的常见景物，描绘了一幅江南春天的绮丽画面，后两句则抒发了诗人（ ）的情感 2）把下列描写春天景色的诗句补充完整。 1、____________________,水村山郭酒旗风。——《江南春》 2、春色满园关不住，______________.《游园不值》 3、等闲识得东风面，______________.《春日》 5、______________,春江水暖鸭先知。——《崇慧春江晚景》;泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨， 隔江犹唱《后庭花》。;春日偶成;程颢;春日偶成;1.自读古诗，读准字音,读通诗句。2.在理解字词的基础上，弄清诗句的意思。3.感受诗中美景，体会诗人内心的“乐”。;云淡风轻近午天， 傍花随柳过前川。 时人不识余心乐， 将谓偷闲学少年。;云淡风轻近午天， 傍花随柳过前川。 时人不识余心乐， 将谓偷闲学少年。;云淡风轻近午天， 傍花随柳过前川。 时人不识余心乐， 将谓偷闲学少年。;云淡风轻近午天， 傍花随柳过前川。 时人不识余心乐， 将谓偷闲学少年。;将谓偷闲学少年。;将谓偷闲学少年。;将谓偷闲学少年。;将谓偷闲学少年。;还以为我在偷闲像少年人一样偷闲贪玩呢！;云淡风轻近午天, 傍花随柳过前川. 这两句描绘了哪些春景？ 白云、轻风，花、柳、河。;从字里行间感受到诗人程颢怎样的心情？;思想感情