人格心理学第六编特质论.pptVIP

2021/3/27 * 第一节 产生背景 一、研究取向及理论依据 二、大五因素模型的研究史 2021/3/27 * 第二节 大五模型 一、基本假设 词汇假设:所有的人格维度都包含在自然语言中。 二、基本结构 （一）外倾性 活动强度和数量 外向——内向 （二）宜人性 人际喜好:同情——憎恨 （三）尽责性 自控与自律、持久性、动机水平 （四）神经质 情绪的稳定性和情绪调控 （五）开放性 对经验持开放、探求态度 三、基本特点 2021/3/27 * 第三节 验证与测量方法 一、重新建立词表 运用相同的原理和程序重复建构新的人格词表,最终仍然证实了五因素模型的存在。 二、不同方法的验证 （一）聚类抽样法 （二）比例抽样法 三、跨语言——跨文化研究 （一）跨语言研究 （二）跨文化研究 四、大五人格的测评 2021/3/27 * 第四节 中国人人格因素的研究 一、古人的人格模式 仁、智、勇、隐、 二、现代人的人格模型 （一）五因素模型 善良诚朴——阴险浮夸 精明干练——愚蠢懦弱 热情活泼——严肃呆板 镇静稳重——冲动任性 智慧文雅——浅薄粗俗 2021/3/27 * 第二节 理论观点 一、人性观 1.人能够主动作用于环境,能主动选择自己的生活道路。 2.人格终其一生都在不断发展。 3.人有自由意志,自由是相对的。 4.目的论,强调自我决定和自我选择。 乐观态度。相信人们具有自由,受到目标定向,受来自意识层面的驱力驱使。 2021/3/27 * 二、人格界定 人格是个体内在心理物理系统的动力组织,它决定一个人对其环境独特的适应。 1.动力组织:各元素之间相互联系构成整体;该组织是个体行为的驱动力量。 2.心理物理系统:人格是心理和生理两方面统一体 3.决定倾向:给予适当刺激就会唤醒相应行为 4.独特性:个别性 5.行为和思想:外在行为和主观心理 2021/3/27 * 三、人格结构 （一）特质概念 一种概括化的神经生理系统,具有使许多刺激在技能上等值的能力,能诱发和指导相等形式的适应性和表现性的行为。 1.潜在的反应倾向 2.可推测性 3.概括性和稳定性 4.特质不需要激活 5.独特性 6.特质间可能有关联性 2021/3/27 * （二）特质类型 1.首要倾向 （显著特质）占绝对优势的行为倾向,渗透性极强。 2.中心倾向 （核心特质）普遍性与渗透性略弱于首要倾向的重要人格特征。 3.次要倾向 最不显著、最不举普遍性和渗透性的特征,较少体现出来。 2021/3/27 * 四、人格动力 （一）倾向与动机、风格 （二）动机理论 适应环境与改造环境 1.完备动机理论的四条标准 （1）动机的当前性 （2）动机的多元性 （3）动机的认知特征 （4）动机的具体性 2.机能自主 （1）持续机能自主（行为的惯性） （2）统我机能自主（兴趣爱好） （3）非机能自主的过程 2021/3/27 * 五、人格发展 “统我”——使个人具有独特性的所有事实 （一）躯体自我感觉阶段 物我两分 躯体评价 改造躯体 （二）自我认同感阶段 认识到自我在时间上的延续性 （三）自尊感阶段 希望独立探索满足好奇心 （四）自我扩展感阶段 自我概念由自身扩展到外部事物, 认识到占有的意义 2021/3/27 * （五）自我意象感阶段 形成了“好我”与“坏我”,发展出道德感 （六）自我理智调适感阶段 学会理性解决问题 （七）统我追求阶段 探索同一性、关注目标和理想。 （八）知者自我显露阶段 具有机能自主性,自我达到统合 2021/3/27 * 六、人格成因 （一）遗传、 体格、气质与智力 （二）学习过程 需要被动学习和主动的参与学习 （三）无意识基础 赞同精神分析的自我防御机制 （四）文化、情境和角色 强调人格内部结构和外部结构的有机融合 （五）动机的发展与转化 动机可以发展和转化,成年行为和早期行为不一定处于相同动机 （六）认知与人格 所有动机都源于认知与情感 2021/3/27 * 第三节 研究方法 一、合理研究人格的方法 客观系统的观察、高效度的评鉴、科学的解释 二、人格研究的侧重点 （一）一般规律研究法和特殊规律研究法 一般规律研究法:在普遍意义上理解人的行为和人格,了解群体中某一人格特点的分布。 特殊规律研究法:了解某个特定个体的行为,研究人格的特殊规律。 （二）个人档案技术 通过个人日记、自传、新建、作文或采访报道等资料来决定人格特质的数量和种类的技术。 2021/3/27 * 第四节 理论应用 一、健康、成熟人格的标准 （一）具有自我扩展的能力 （二）能与他人建立温暖的相互关系 （三）情绪安定和自我接纳 （四）具有实际的现实知觉 （五）对自身有客观了解 （六）具有同一整合的人生观 二、价值观研究量表 20