部编版小学语文四年级上册17　爬天都峰（训练课件）.pptxVIP

17　爬天都峰;1.用“√”选出加点字的正确读音。 ;2.看拼音,写字词。 “zán(　咱　) 俩比赛,看谁先上去!”说完,她猴子 shì (　似　) 的抓着铁链 fèn( 奋 ) 力向上 pá( 爬 ) ,小 biàn(　辫　) 子在脑后一甩一甩的。我也不甘落后, yǒnɡ( 勇 ) 敢地攀登,半个小时后我们 jū( 居 ) 然一同到达了 fēnɡ dǐnɡ( 峰　顶 )。;3.根据课文内容填空。 “再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的。”这句话写出了我　紧张害怕　的心理,一个“挂”字写出了　石级又陡又险　的特点。诗句“遥看瀑布　挂前川　”写出了瀑布像一条巨大的白练高挂于山川之间的特点。?;4.我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样…… 用加点的词造句:　　? 示例:我一会儿大声朗读课文,一会儿用心思考问题。;(一)课内片段阅读 ……“谢谢你啦,小朋友。要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!” “不,老爷爷,我是看您也要爬天都峰,才有勇气向上爬的!我应该谢谢您!” 爸爸听了,笑着说:“你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量!” 1.“居然”的意思是　出乎意料　。?;2.“我”和老爷爷互相道谢是因为(　A　) A.“我”和老爷爷都从对方行动中受到鼓舞,从对方的身上汲取了力量 B.“我”和老爷爷相互扶着,是一起爬上天都峰的 3.爸爸说的“汲取力量”,是一种什么力量呢?(　A　) A.面对困难能勇于挑战,顽强向前,即奋力攀登、勇往直前的精神 B.善于向他人学习的精神;(二)课外阅读 地平线(节选) 小时候,我从秦岭来到渭北大平原,最喜欢骑上自行车在路上无拘无束地跑。庄稼收割完了,又没有多少行人,空旷的原野上散落着一些树丛和矮矮的房屋。差不多一抬头,就看见远远的地方,那里天地相接了。 天和地不再平行,而是形成一个三角形,在交叉处是一道很亮的灰白色的线,有树丛在那里伏着。 “啊,天到尽头了!”;我拼命向那树丛奔去。骑了好长时间,赶到树下时,发现天地依然平行。在远远的地方,又有一片矮屋,天地相接了,又出现那道很亮的灰白色的线。 一位老人迎面走来,胡子飘在胸前,悠悠然如仙翁。 “老爷子,你是从天边来的吗?”我问。 “天边?” “就是那有一道很亮的灰白线的地方。去那儿还远吗?” “孩子,那是永远走不到的地平线。” “地平线是什么?” “是个谜吧。”;我有些不大懂了,以为他在骗我,就又对准那一道很亮的灰白色线上的矮屋奔去。然而我失败了,矮屋那里也是天地平行,又在远远的地方出现了那一道地平线。 我坐在地上,咀嚼着老人的话,出神地想:这地平线,真是个谜了。也正因为是个谜,我才要去解,所以跑了一程又一程。它为了永远吸引着我和与我有一样兴趣的人去解,才永远是个谜吧?;1.解释词语。 无拘无束:　形容自由自在,没有限制,不受约束。　? 2.“咀嚼”原意是　将食物放在嘴里慢慢地嚼　,这里的意思是　品味　。? 3.“地平线”的位置是在 天的尽头 ,颜色是 灰白色 。 4.为什么说“这地平线,真是个谜了。”? 永远走不到,永远吸引着我们。 5.读了短文,你有什么感想? 略