部编版小学语文五年级上册17松鼠（知识点总结）.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 17．松鼠 一、生字组词 鼠（松鼠 老鼠） 秀（清秀，秀丽） 玲（玲珑，玲珑剔透）珑（玲珑 玲珑剔透） 歇（歇凉，歇一歇）窝（做窝，鸟窝） 滑（光滑，滑动） 拾（收拾，捡拾） 狭（狭窄，狭隘） 勉（勉强，勉励）梳（梳子，梳理） 二、词语 松鼠 乖巧 清秀 玲珑 歇凉 追逐 警觉 触动 光滑 狭窄 勉强 脱落 梳理 三、形近字、同音字： 玲珑—伶俐—铃声—拎不清—领带—零钱 狭窄—大侠—峡谷 梳理—疏通—流水 四、易错字。 驯xùn良 矫jiǎo健 歇xiē凉 树杈chà 苔藓xiǎn 榛zhēn子 狭窄xiá zhǎi 勉强miǎn qiǎng 圆锥zhuī 蛰zhé伏 灰褐hè色 宽敞chǎng 宽敞chǎng 暖和（huo） 编扎（zā） 前爪（zhǎo） 鼠:上面是“臼”,下面笔画较多,写紧凑。 滑:左窄右宽,注意“骨”字的结构。 狭:左部的反犬旁与右部的“夹”字注意穿插。 勉:半包围结构,“力”要包住。 五、多音字 强qiáng (强壮 身强力壮) qiǎng (勉强 强词夺理)jiàng (倔强 强脾气) 藏cáng(躲藏 东躲西藏). zàng (宝藏 西藏) 横héng (横道 横竖) hèng(蛮横 横行霸道) 扎zā(扎辫子 包扎 \o 欢迎登陆21世纪教育网 绑扎)zhā(挣扎)zhā(扎针 \o 欢迎登陆21世纪教育网 扎根 \o 欢迎登陆21世纪教育网 扎实) 露：lù露水 ?lòu露马脚 翘：qiào翘起来 ?qiáo翘首 塞：sāi塞子 ?sài塞外 ?sè堵塞 六、多义字、词： 勉：1.力量不够而尽力做 ：～力。～强（qiǎng）。～为其难。 2.劝人努力，鼓励 ：～励。～勖。～慰。自～。互～。 3.努力 ：勤～。奋～。 玲珑：①拟声词。玉声，泛指清 越的声音：和銮玲珑；远水响玲珑。 ②指物体精巧细致:结构玲珑：小巧玲珑。 ③指人灵巧敏捷:娇小玲珑;玲珑活泼。 七、近义词 生存—生活 飘浮—悬浮 密切—紧密 估计—估量 繁殖—繁衍 乖巧—听话 驯良—驯服 敏捷—敏锐 机警—机灵 锐利—锋利 响亮—洪亮 八、反义词 轻快→沉重 敏捷→迟缓 机警→迟钝 错杂→整齐 宽敞→狭窄 坚实→松软 九、解释： [矫健]强壮有力。[驯良]和顺善良。 [玲珑]精巧细致。 [乖巧]合人心意，讨人喜欢;机灵，灵巧。[警觉]对危险或情况变化的敏锐感觉。 [蛰伏]动物冬眠，潜伏起来不食不动。 十、填空： 1．《松鼠》是一篇科普说 明文。作者是法国作家布封，他的代表作是科学巨著《自然史》。课文主要采用比喻、拟人等修辞手法，生动形象地介绍了松鼠乖巧、驯良的外形特点、机警敏捷的行为特征和高超的搭窝技巧。表达了作者对松鼠的喜爱。 2.本文主要运用打比方的说明方 法。全文在总体上是按总-分的逻辑顺序进行说明的。课文在介绍松鼠时是按照外形→生活习性→搭窝→_繁殖 的顺序进行的。 3.动物的象征意义:松鼠-乖巧伶俐 海鸥-勇敢搏击 蜜蜂-勤劳无私 喜鹊-吉祥如意 蚂蚁-勤劳团结 骆驼-任重道远 4.任选一种说明方法来介绍一个你熟悉的物品。 示例:手机让我们的交流更加便捷，它可以和电脑一样上网聊天，但是比电脑更加小巧。 十一、课文结构： 第一部分(1)一从外形上介绍松鼠是一种美丽的小动物。 第二部分(2-4 )一介绍松鼠的生活习性。 第三部分(5)一补充介绍松鼠的其它特征。 十二：对比阅读：和《太阳》《鲸》相比 1、相同点：都属于说明文;都运用了一定的说明方法;文章主题鲜明突出,具有科学性、条理性。 2、《松鼠》《太阳》不同点： （1）说明角度不同：《松鼠》侧重于介绍松鼠的外形、性格、生活习性和行为特征；《太阳》侧重于介绍太阳的特点及与人类的密切关系。21 （2）表达方法不同：《松鼠》运用了打比方的说明方法,形象、生动地说明了事物的特点；《太阳》运用了列数字 举例子、打比方、作比较等说明方法。 （3）语言风格不同：语言生动传神,极具文学色彩；《松鼠》语言精练平实。 3. 《鲸》《松鼠》不同点： （1）文体:《鲸》(常识性说明文)；《松鼠》(文艺性说明文) 2. 表达方法:《鲸》(列数字、打比方、举例子、作比较等方法。)《松鼠》(打比方。) 3. 语言风格:《鲸》(简练平实。)《松鼠》(生动形象，极具文学色彩。) 十二、知识链接 ▲①AABC式