部编版小学语文四年级上册15 女娲补天（训练课件）.pptxVIP

15* 女娲补天;1.给加点字选择正确的读音。(填序号) 　　　①lōng　　　　　②lóng 兴隆(　②　)　　轰隆隆(　①　) 隆重(　②　) 　　①zhā　　　　②zhá　　　　③zā 挣扎(　②　) 包扎(　③　) 扎针(　①　) 2.选择括号中正确的生字画“√”。 女(蜗　娲)　　　　　倒(塌　榻) (息　熄)灭　　　　　(冶　治)炼;3.补充词语,并选择填空。 (　欢　)歌(　笑　)语　四处(　奔　)(　逃　)　 惊慌(　失　)(　措　)　世世(　代　)(　代　) (1)人们(　世世代代　)怀念着女娲,传颂这她的伟大功绩。 (2)自从女娲创造了人,大地上到处是(　欢歌笑语　),人们过着快乐幸福的生活。 4.女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。(改为“被”字句) 天上的大窟窿被女娲用这些石浆修补好。;5.品读句子,完成练习。 天上顿时露出一个大窟窿,地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟,洪水从地下喷涌而出,各种野兽也从山林里跑出来残害人类。 (1)用“　　”画出表示动作的词语。? (2)从这句话中的“　大窟窿　、　深沟　”这两个词可以感受到“天破”时的　可怕　。?;女娲造人(片段) 　女娲心中充满温暖,兴奋激动,捏出一个又一个的泥娃娃,日复一日,夜复一夜,疲劳不堪。但是,世界实在是太大了,无论女娲怎样拼命工作也无法满足需要。女娲停下手来,想了想,终于找到一个省事的办法。她从山崖上摘下几根藤条,编成一根神奇的绳子,把绳子的一头抛到水中,一头牵在手上,然后用力一挥,搅混了水中的泥浆,再使劲一抖,顿时,满河的泥浆点四处飞溅,落到哪里,哪里便跳出一个个、一群群的活人。没有多长时间,整个世界都布满了人。 1.用波浪线画出描写女娲造人的句子。;2.从文中画线句子中　充满温暖　、　兴奋激动　可以体会到女娲造出人之后　高兴、激动　的心情。? 3.判断正误。(对的打“√”,错的打“×”) (1)这篇神话赞扬了人的可贵的灵气。(　√　) (2)这篇神话赞颂了人的无穷的创造力。(　√　) (3)这篇神话运用奇妙的想象,科学地解释了人类的起源。(　×　)