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12 盘古开天地;1.下列加点字注音正确的一项是( B ) ;3.比一比,再组词。 ;5.读“奔流不息”这个词语你想到了什么画面,请写下来吧。
读了这个词语我仿佛看到黄河水浩浩荡荡、曲曲折折奔向巨浪滔天的黄海之边,奔流的河水川流不息,犹如一条巨龙,咆哮着、翻滚着。 ?
6.用“光明”造句,分别表示不同的意思。
(1)亮光。
做了手术,他又重见光明了。 ?
(2)正义的或有希望的。
他的前途一片光明。 ?;7.读句子,完成练习。
盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子,撑在天和地之间,不让它们重新合拢。
(1)“巍峨”“合拢”的近义词分别是 雄伟 、 并拢 ;反义词分别是 低矮 、 裂开 。?
(2)此句运用了 比喻 的修辞手法,把 盘古 比作柱子,形象地写出盘古的 高大威猛 。?
(3)请运用这种修辞手法续写句子。
天上的星星像 无数颗珍珠撒在深蓝的夜空 。;8.根据课文内容填空。
《盘古开天地》是中国 神话 故事,课文围绕“ 创造 ”讲了一个叫盘古的人,用斧头 开天辟地 ,用身体顶天踏地,最后用自己的身体 化作万物 创造了美丽的宇宙的神奇故事。让我们感受到他无私奉献、 舍己为人 的崇高品格与精神。?;(一)课内片段阅读
有一天,盘古醒来了,睁眼一看,周围黑乎乎一片,什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来,只听咔嚓一声,“大鸡蛋”裂开了一( 条 )缝,一( 丝 )微光透了进来。巨人见身边有一( 把 )斧头,就拿起斧头,对着眼前的黑暗劈过去,只听见一( 声 )巨响,“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。?
1.在文中括号中填写出合适的量词。
2.找出画“ ”句子中的四组反义词。?
( 轻 )—( 重 ) ( 清 )—( 浊 ) ( 天 )—( 地 ) ( 升 )—( 降 );3.从文中画横线句子中的“ 劈 ”字,可以体会到盘古在开天地的时候 很用力 ,在读的时候,要读出
坚定 的语气。?;(二)课外美文欣赏
种植春天
从前,有一位国王,性格冷酷。他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下,从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴望春天来到他的国家,但春天却从不肯光临。
这时,一位流浪已久的少女,来到了王宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方,她实在太饿太累了,但是国王从来都不愿意帮助别人,他叫随从把少女赶走了。;可怜的少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林里,她遇到一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋,让她睡在温暖的火炉边,给她盖上毛毯。当他把面包和汤端到少女面前时,才发现少女已经死了。
农夫把少女埋在了田野里,并把面包和汤放进去,还为她盖上了毛毯。第二天一早,奇迹出现了:尽管其他地方仍旧白雪皑皑,但是少女的坟墓上,竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了!
原来,这个少女便是春天。;1.对待流浪的少女,国王的做法是 驱赶 ,农夫的做法是 帮助 。这里运用了对比的写法,表现出农夫的 厚道 ,突出国王 冷酷 的性格。?
2.我们可以用( B )来形容文中的国王,用( C )来形容文中的农夫。
A.勤劳勇敢 B.冷酷无情
C.热情善良 D.大公无私
3.春天不肯光临这个国度的原因是( B )
A.国王把少女赶走了。
B.国王从来不愿意帮助别人,没有一颗善良的心。
C.这个国度没有春天这个季节。
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