飞天凌空教学PPT课件.ppt

新闻特写 “飞天”凌空 3 对有着“跳水皇后”之美称的郭晶晶，这位美女我们大家是再也熟悉不过了，可是在1982年新德里亚运会上跳水比赛中夺得金牌的女运动员又是谁呢？今天就让我们揭开这神秘的面纱去一睹她的芳容吧！ 1.了解这则特写的有关内容，培养学生阅读新闻 的能力。 2.学习本文妙用修辞、动静结合、正面与侧面结 合的写作手法。 3.学习运动员不怕困难勇于拼搏的精神，增强民 族自豪感。 （重点） （难点） 来自《点拨》 1982年11月，在新德里举行的第9届亚运会，是“文革”后中国派选手参加的第一个国际性综合大型运动会，吸引了国内众多媒体的目光。女子10米高台跳水是中国的优势项目，夺魁不成问题，仅仅写一篇消息通报赛况不足以吸引读者的眼球，也容易与其他媒体的报道撞车。于是作者独辟蹊径，采用新闻特写的形式，捕捉、截取新秀吕伟比赛中的几个场景，以动作分解的方式，精雕细刻，徐徐写来，从高、险、难、美四个字上下功夫，再现了吕伟夺魁的精彩瞬间，让读者身临其境般欣赏“飞天”凌空的美丽画面。 一 字音、字形 部分来自《点拨》 líng qiáo kù liáo qiǎo 凌( )空 翘( )首 酷( )似 屏( )息 敛( )声 眼花缭( )乱 悄（ ）然 bǐng liǎn 二 记一记词义 部分来自《点拨》 轻盈：形容身材苗条，动作轻快。 潇洒：（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。 如梦初醒： 屏息敛声： 眼花缭乱： 像刚从梦中醒来，比 喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下，刚刚明白过来。 抑制语声和呼吸。形容畏惧、害怕、小心的样子。 形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。 初读感知 1、听课文录音。思考：这则新闻特写报道了一件什么事？着重抓住什么场面来刻画的？ 跳水姑娘吕伟在新德里亚运会上赢得金牌的事。 抓住吕伟跳水动作来细致刻画的。 初读感知 2、再读课文。思考：本文按照什么顺序来记叙的？能不能列出课文的结构提纲。 时间顺序 第一部分(1)：跳水准备。 第二部分(2－4)：刻画“飞天”的过程。（起跳、腾空、入水） 第三部分(5－8)：“飞天”完成后，观众的反应和赞叹以及现场的气氛。 导思1.文章是怎样用特写镜头来写吕伟跳水过程的？ 导思2:文章描写观众、记者的反应、评价有何作用？ 正面描写 侧面描写 导思3. 文中的自然环境描写有何作用？ 环境描写 导思4.作者是怀着怎样的情感来报道这则消息的？ 美好情感 冠军吕伟 关键词: 自豪 “她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似的在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。”（1）这句运用什么描写？有什么作用？ 【答案】环境描写。渲染了现场的紧张气氛，反衬人物的“沉静自若”，为下文迅速切入事件描述做铺垫， 1. “她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似的在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。” （2）这句描写运用了什么手法？有什么作用？ 【答案】动静结合。以飘浮的白云、飞鸟掠过之动态，与吕伟的“沉静自若”的静态，形成鲜明的对比，从而衬托出她的“沉静自若、风度优雅”的特点。 精读品味 （2）.“托”字有何表达效果？ 【答案】一个“托” 字犹如定格在空中，从而更 加表现出吕伟身材的修长、美妙、轻盈的特点， 为下文的精彩表现埋下伏笔。 2、一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空的“飞天” （1）从修辞的角度，赏析这个句子。 【答案】运用了比喻的修辞手法，把运动员的动作比作“飞天”，形象生动地写出了运动员动作之美。 部分来自《点拨》 【答案】运用细节描写，生动形象地描写出了吕伟整个跳水动作的完美、精彩，令人难忘。 3. 品析第四自然段这一细节描写的精彩之处。 4. 文章除了正面描写跳水的场面以外，还写了哪些内容？有什么作用？ 【答案】还写了外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及印度观众的惊讶。 属于侧面描写，衬托出了吕伟跳水动作的完美。同时将整个特写推向高潮，也将体育健儿奋力拼搏、为国争光的主题突显出来。 这是一篇出神入化的人物特写，全文只有五百多字，却巧妙地捕捉到了跳水冠军吕伟最后夺冠的那一刹那，生动形象地展现了中国跳水姑娘夺取冠军时的完美的表现，给人留下了极其深刻的印象，表现出了中国运动健儿拼搏奋斗的精神。 1.运用比喻的修辞，使文字清新优美。文中运用比喻的修辞手法，增强了作品的形象性、生动性，激发了读者丰富的想象力。仅一组跳水动作，记者就用了七个比喻，其中既有明喻又有暗喻，如“伴随着旋风般的空中转体三周