六年级数学导学案-第三单元解决问题的策略苏教版(1).docVIP

解决问题的策略 一 学习目标 学会用转化和画图等策略解决问题。（教学重点） 在解决问题的过程中不断反思，灵活运用策略解决问题。 确定转化后要实现的目标及转化的方法。（教学难点） 一、温故知新 1、填空。 六1班男生人数是女生人数的，女生人数是男生人数的（ ），男生人数是全班人数的（ ），女生人数是全班人数的（ ），男生人数与女生人数的比是（ ），男生比女生多（ ），女生比男生少（ ）。 2、揭示新课 今天,我们将学习运用画图与转化的策略，解决一些以前学过的数学问题。 二、合作交流，质疑问题 星河小学美术组男生人数是总人数的，已知女生有21人，男生有多少人？ 要求：先自己独立思考，然后小组讨论完成下面问题。 根据题意画线段图 从图上可以看出，男生人数有（ ）份，女生人数有（ ）份。列式解答： （2）用转化的策略 “男生人数占总人数的，”可以知道男生与总人数的比是（ ），男生与女生的比是（ ）。可以用按比例分配的方法求出男生有多少人？列式解答： （3）用列方程的策略 “男生人数占总人数的，”我们可以知道( )是单位“1”，设（ ）是X，则男生人数为（ ），依据等量关系（ ），我们可以列方程为： 除了以上方法还有没有其它的方法？ 你的结果对吗？请检验一下。 集体反馈交流。 回顾解决问题的过程。说一说你都选择了哪些策略？ 巩固练习，分类