开展三严三实专题教育专题党课宣讲.pptxVIP

1 “三严三实”专题学习教育 党课报告 2021-4-4 2 (1) (2) (3) 一、认真领悟“三严三实”的丰富内涵，在做人做事上做出示范 二、充分认识“三严三实”专题教育的重要意义，不断增强工作责任感和自觉性 三、不严不实方面存在的突出问题 四、自觉践行三严三实，持之以恒转变作风 党课 报告 题纲 2 2021-4-4 3 三严三实提出的背景 2014年3月9日，习近平总书记在十二届全国人大二次会议安徽代表团参加审议时，关于推进作风建设的讲话中，提到“既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”的重要论述，称为“三严三实”讲话。 3 2021-4-4 4 一、认真领悟“三严三实”的丰富内涵，在做人 做事上做出示范 (1) (2) (3) “三严三实”好作风，内涵十分丰富。全面地把握这些内涵，是正确理解、贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，树立和发扬好作风的重要前提。 4 2021-4-4 5 1、“三严三实”有着深刻的历史渊源和深厚的现实基础 (1) “三严三实”源自中华民族优秀的传统文化 (2) “三严三实”源自党的不懈追求和优良传统 (3) “三严三实”源自中国特色社会主义的伟大实 践、习总书记的长期思考 5 2021-4-4 6 2、“三严三实”是党员干部为人做事的根本要求和行为规范 (1) (2) (3) 抓作风建设，核心目的是要返璞归真、固本培元，而“三严三实”正是对我们共产党人“质”的规定，是一个党员干部应当具备的最“本真”的东西。做到“三严三实”，前提和基础就是要准确把握其内涵和要义，将其内化于心、外化于行。 6 2021-4-4 7 (1) (2) (3) “三严” 严以修身 严以律己 严以用权 7 2021-4-4 8 　一严——严以修身 　　 就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。 8 2021-4-4 9 　二严——严以用权 　 　就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。 9 2021-4-4 10 　三严——严以律己 　　 就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。 10 2021-4-4 11 (1) (3) “三严” “三实” 谋事要实 创业要实 做人要实 11 2021-4-4 12 　一实——谋事要实 　　 就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。 12 2021-4-4 13 　二实——创业要实 要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。 13 2021-4-4 14 　三实——做人要实 　 要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。要发扬钉钉子精神，保持力度、保持韧劲，善始善终、善作善成，不断取得作风建设新成效。 14 2021-4-4 15 3、“三严三实”辩证统一于党的作风建设和建设中国特色社会主义实践 (1) (2) (3) 第一，目的是一致的。 无论是“三严”还是“三实”，其直接目的是为了培育好的干部作风，进而加强党的建设、凝聚全面深化改革的正能量，最终全面建成小康社会、实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的中国梦。 15 2021-4-4 16 3、“三严三实”辩证统一于党的作风建设和建设中国特色社会主义实践 (1) (2) (3) 第二，对象是一致性的。 都是党员干部的修身、用权、律己，都是党员干部的谋事、创业、做人，都是党员干部做什么、怎么做。 16 2021-4-4 17 3、“三严三实”辩证统一于党的作风建设和建设中国特色社会主义实践 (1) (2) (3) 第三，严与实具有内在的统一性。 实是在严的基础上实现的，实是严的结果，实与不实也是检验是否严的重要标准。 17 2021-4-4 18 3、“三严三实”辩证统一于党的作风建设和建设中国特色社会主义实践 (1) (2) (3) 第四，内容具有一致性。 做人与做事密不可分,做人体现于做事,做事体现出做人,二者具有一致性。如果进一步具体区分，严以修身、严以律己讲的是党员干部的做人，严以用权讲的是党员干部的做事；做人要实讲的是党员干部的做人，谋事要实、创业要实讲的是党员干部的做事。 18