三年级下册美术教案-第11课 图形手拉手｜辽海版 (6).docVIP

图形手拉手 教学目标： 1．学习连续纹样的基本知识。 2．通过研究探索，启发学生运用对称的原理，设计、制作出各种有趣的连续纹样。学习正确折叠纸张，运用简便方法设计纹样，以及运用正确的制作方法。3．通过剪纸制作手拉手的图案，使学生感受友情的温暖，进一步激发学生热爱生活的情感。教学重点、难点：重点：用折、剪、添画的方法制作一组手拉手的作品。难点：能用正确的方法，使剪出的作品能手拉手的连在一起。课前准备：（学生）剪刀、彩纸、彩色水笔、（教师） 课件、范例、彩色纸、剪刀、彩色水笔、固体胶等教学过程：一、组织教学二、“丢手绢”歌曲导入。1、师：你们都做过丢手绢的游戏吗？那我们一起来唱一唱好不好？学生唱丢手绢的歌…… 师：那玩丢手绢的游戏时，你们都怎么样在一起的呀？ 生：手拉手 生：围成一个圈…… 今天我们这节课的主题就是《图形手拉手》2、揭示主题：《图形手拉手》三、讲授新课1、师：那你们想知道什么是手拉手的图形吗？手拉手图形又是如何制作的吗？ 2、生：想。 3、师：那我们就一起来看看吧。（出示 课件：手拉手图案展示、讲解及制作步骤图）找学生上台示范A、折纸B、画出图形形状C、剪下，拉开示范完A动作，B动作做一个小 实验：师准备好三张折好的纸，在上面画上图形：两边都没连只连一边两边都连接着（请三个同学上来剪）最后 总结并重点强调：两边图形在纸张上