三年级下册美术教案-第5课 荷花美丨赣美版 (2).docVIP

荷花美 教学目标： 1、启发学生对荷花的形状特点和质感进行细致的观察比较，并用蜡笔水彩的表现形式，画出有趣味的荷花。 2、通过表现荷花，培养学生热爱大自然、热爱生活的情操，并培养学生用绘画手段表现生活的愿望，鼓励创造性思维。 教学重难点：运用蜡笔水彩画法表现荷花画面丰富的肌理效果，并让构图形式多样。 教学过程： 猜谜导入 师：上课前，先请同学们猜一个谜语，看哪个同学能猜出来。 生：好。 师：（出示课件）一个小姑娘，长在水中央，身穿白衣裳，坐在绿船上。请问这是什么？猜一种植物？ 生：是荷花。 师：对，就是荷花。其实谜语中说荷花“身穿白衣裳”是有些片面的，因为经过园艺家的精心培育，现在的荷花不只是白颜色的了，它们千姿百态，异彩纷呈。荷花不仅美丽，它还全身皆宝，它的藕和莲子能食用，莲子、根茎、藕节、花以及种子的胚芽都能入药，可治多种疾病。荷花花大叶丽，清香远溢，出淤泥而不染，深受人们所喜爱，是园林中非常重要的水面绿化植物。今天老师就要带着同学们一起来欣赏这实用又美丽的荷花。（出示课题） 欣赏 请同学们看老师发下去的问题边思考边欣赏？ 画一幅完整的荷花图有哪几部分组成？（荷花、荷叶、荷枝） 荷花是由什么形状的花瓣组成的？（由尖头椭圆形组成的） 欣赏过图片后，请同学们回答老师提出的两个问题，看哪个小组的同学说的最清楚完整。（示范荷花花瓣画法，以及盛开的花和花骨朵的画法） 拼一拼。（将已