三年级上册科学教案-7 生活中的垃圾｜沪教版 .docxVIP

教学设计 单元教学设计 单元学习主题 生活中的垃圾 1.单元内容分析 环境是人类赖以生存的条件，人总是在与环境进行着频繁的物质和能量交换。随着近代生产力的巨大发展，在带来丰富物质生活的同时，人类也带来自然资源和环境的严重破坏和污染，直接危害了整个人类的健康和安全。环境问题成为当代人类面临的重大社会问题，保护环境成为了人类共同的战略性任务。科学课程十分重视对学生的环境教育，在总目标中就提出，学生通过科学课程要学习能够积极参与资源和环境的保护。而在内容标准中又提出，学生需要认识到人类是自然的一部分，既依赖于环境，又影响环境，影响其他生物的生存，要意识到物质的利用会给环境带来正面和负面的影响，人对环境负有责任。要意识到人与自然要和谐相处等等。因此，科学课中的环境保护内容侧重于让学生理解环境与人的关系，特别是人类活动对环境造成的影响。 本单元试图从科学的角度指导学生了解人类活动对环境的影响，环境保护的重要性，培养他们的环境保护意识，并能够从身边的点滴小事做起，开展环境保护的行动。 2.学习者分析 学生的观察、理解、合作、表达能力都比较强，这就要求在组织教学时，应该把重点放在给学生创设情境和指导实践活动的过程中。因此，需要通过活动充分调动学生的积极性，体现出学生的主体地位。小学生好动是他们的天性，教学过程应该以活动和讨论串联为主，因此结合教材内容设计了“给垃圾找个家”的活动，让每个学生都参与