三年级上册科学教案-5 重心玩具--找重心｜沪教版 .docVIP

找重心 课 题 找重心 课型 实验课 教材分析 运动和力在小学阶段所涉及到的内容有：物体由运动到静止或由静止到运动需要力、改变材料的形状可以改变它的承重能力、改变物体的运动状态需要力、物体的稳定性与物体重心的位置和支持面的大小有关、物体的抗压能力与材料结构等因素有关以及一些简单机械及其作用。 本节课通过多个活动，让学生知道物体有重心，在实验中学会用多种方法找物体的重心，发现规则物体和不规则物体重心的不同，培养学生用不同的方法解决问题的能力。先通过让直尺水平地停留在手指尖上引入重心的概念，然后过渡到找直铁丝和弯折铁丝的重心，再找长方形纸板的重心，激发学生探究的欲望和兴趣。 学情分析 从学生的知识体系和能力体系上看，四年级的学生已掌握了一定的自然知识和学习方法，已具备初步的思维能力和运用所学知识去探索和解决简单的实际问题的能力。从学生的年龄结构和心理特征来看，他们对一切事物都充满好奇心，有较强的求知欲，其有意注意和主动探究问题的意识有所增强，在学习活动中他们能积极地思索，能努力地探索问题的结果。在老师的引导下，他们能发挥学习的积极性和主动性。在实践活动中能充分锻炼和培养自己的综合运用自然知识的能力。 本课要求学生通过实验和观察，并进行合理的推理，学会找物体重心的方法：直尺、平直的铁丝、弯折铁丝，筷子、长方形纸板、不规则纸板。在学生的独立实践过程中，他们往往只能通过“顶”的办法找到纸板