三年级上册科学教案-6 乐器的秘密--声音的传播｜沪教版.docVIP

第六单元 乐器的秘密 第三课时：声音的传播 一、教学目标： 1、通过观察、实验，知道声音的传播需要一些物质。 2、通过观察、实验，知道声音在气体、固体、液体中传播的本领是不同的。 3、在通过探究活动的过程，体会认真细致科学严谨的重要性。 二、重点难点： 重点：知道声音能够在一些物质中传播。 难点：知道声音在不同物质中传播的本领是不同的。 三、活动设计： 活动一：探究“声音的传播需要一些物质” 活动目标： 1、通过实验、交流。知道声音的可以在空气中传播，在真空的环境中声音无法传播。 2、在活动过程中，养成认真思考，充分表达的习惯。 活动器材：玻璃钟罩、抽气机、电铃。 活动二：探究“声音能否在别的物质中传播” 活动目标： 1、通过观察、交流，知道声音的可以在水、固体中传播。 2、在活动过程中，养成认真细致，多次重复的科学习惯。 活动器材：塑料袋、水、沙、课桌。 活动三：日常生活中如何利用声音传播 活动目标： 通过观察了解人们利用声音的传播的生活例子 通过观察了解声音在不同物体中传播的本领是不同的 活动器材：声音传播演示器、多媒体课件 四、教学过程 探究“声音的传播需要一些物质” 学生活动 指导要点 情景引入：老师拿一个乐器敲击。 听到什么？怎么听到的？声音怎么传到耳朵里的？ 板书：声音 交流：小组交流人们听到的声音时怎样传到耳朵里的？ 探讨：小组讨论声音是通过空气传到耳朵里的。 板书：